Blogi

Violetta Rymszewicz, 27 Październik 13, komentarze (0)

Jesteśmy narodem kopistów

Z ogromną uwagą, kilkakrotnie wysłuchałam wykładu inauguracyjnego profesora Marcina PAŁYSA, rektora Uniwersytetu Warszawskiego. Wykład poruszył mnie tak głęboko, że trochę porywając się z motyką na słońce, pozwalam sobie na komentarz do wystąpienia Profesora.
 

Jerzy Lackowski, 06 Listopad 13, komentarze (0)

Odpowiedzialni rodzice kontra niekompetentni urzędnicy i politycy

W czwartek 24 października doszło wreszcie w Sejmie do dyskusji wokół wnioskowanego przez prawie milion Polaków referendum edukacyjnego. Jednak jej przebieg był kolejnym dowodem na miałkość argumentów minister edukacji i związanego z nią środowiska, być może dlatego poselskie głosowanie w tej sprawie odbędzie się dopiero po upływie dwóch tygodni.

Katarzyna Lotkowska, 07 Grudzień 11, komentarze (0)

5 sposobów budowania własnej wartości u małego dziecka – podstawowym warunkiem radzenia sobie z wyzwaniami otaczającego świata

Pozytywne nastawienie stanowi istotny element w drodze do sukcesu. Dziecko buduje wyobrażenie o sobie na podstawie sukcesów, jakie osiąga. Naszymi myślami kreujemy samych siebie.
Poczucie własnej wartości dziecka w znacznej mierze zależy od trzech współdziałających elementów.
Należą do nich:
1. Poczucie dziecka, że jest bezwarunkowo kochane za to, kim jest, a nie za to, co osiągnęło.
2. Osiągnięcie celu, który dziecko samo sobie wyznaczyło. Poczucie, że robi postępy.
3. Pozytywne zachęty – szczególnie, gdy do dalszej pracy zachęcają rodzice.

Aleksandra Podsiadły, 12 Kwiecień 13, komentarze (0)

Hurra, hurra!, niedługo matura! - czyli co tegoroczny maturzysta o egzaminie wiedzieć musi

Wiosna w tym roku przywitała nas wyjątkowo chłodno. I choć leżąca wszędzie skorupa zmrożonego śniegu wciąż mentalnie kojarzy nam się z zimą, maturzyści już pod skórą czują zapach kwitnących bzów i kasztanów, który jednoznacznie kojarzy się z tegorocznymi egzaminami. Co nowego pokaże matura 2013? O czym muszą pamiętać maturzyści?

Julian Piotr Sawiński, 17 Listopad 13, komentarze (0)

Dlaczego pierwsze w szkole jest uczenie się?

Przegląd różnych edukacyjnych publikacji wyraźnie wskazuje, że rośnie rozczarowanie skutkami rozmaitych, często pozornych, oświatowych reform. Są one zwykle nastawione na instytucjonalne czy organizacyjne zmiany lub wyposażenie szkół w nowoczesny sprzęt TIK, co nie podnosi jakości edukacji, a raczej ją obniża. Widać to chociażby po bylejakości mowy różnych niby wykształconych ludzi.
 

Danuta Adamczewska-Królikowska, 24 Listopad 13, komentarze (0)

Standaryzacja, unifikacja, normy, wzorce i algorytmy działań - w efekcie nikomu nieprzydatny formalizm

Z tą tendencją spotykamy się niemal na każdym kroku. Gdziekolwiek byśmy się obrócili – otacza nas stos przeróżnych dokumentów, przepisów postępowania. Ktokolwiek wdrażał jakąś procedurę ma w pamięci zapisy szczegółowych działań, których spełnienia i koniecznie opisu oczekuje się od wykonawcy, a on sam więcej czasu, uwagi i zaangażowania musiałby poświęcić na wypisywanie tych bzdur, niż faktyczną dbałość o powodzenie całości.

Roman Lorens, 10 Kwiecień 13, komentarze (0)

Zagięcie czasoprzestrzeni

Andrzej Wendrychowicz, 06 Grudzień 13, komentarze (0)

O co chodzi z tymi lekcjami etyki w szkołach?

Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. „W sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach” katecheza wróciła do szkół publicznych. W §1.1 napisano: „w publicznych przedszkolach organizuje się, w ramach planu zajęć przedszkolnych, naukę religii na życzenie rodziców (opiekunów prawnych). W publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach, ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych, zwanych dalej «szkołami», organizuje się w ramach planu zajęć szkolnych naukę religii i etyki”. W pozostałych paragrafach rozporządzenia mówi się już tylko o religii.