Blogi
Ocena
0
Siła marzeń
Nasza skuteczność lub jej brak, to pochodna naszego charakteru. A ten tworzą nasze nawyki, które są efektem podejmowanych codziennie wyborów opartych na wyobraźni, samoświadomości i wyznawanych wartościach. Bez takich cech jak: proaktywność, spójność wewnętrzna, pozytywne myślenie, poczucie własnej wartości i obfitości, nie zbudujemy właściwych postaw. Szkoła może te cechy rozwijać, inspirować do pracy nad ich rozwojem i stać się przyjaznym miejscem ich kształtowania. Od zrozumienia tej prawdy należy sukces w kreowaniu edukacji nowego wymiaru. A od poziomu rozwoju naszych cech charakteru zależy sukces indywidualny, który przekłada się na szczęśliwe społeczeństwo.
Ocena
0
Bezsensowne finansowanie szkół dla dorosłych
Przedstawiciele organizacji samorządowych bardzo wyraźnie postawili, w toczącej się właśnie dyskusji o kształcie części oświatowej subwencji, postulat zaprzestania finansowania ze środków publicznych szkół dla dorosłych. Od kilkunastu lat zwracano uwagę na ponoszenie zupełnie nieuzasadnionych wydatków na finansowanie tego typu szkół, ale wszelkie podejmowane w tej materii działania miały najczęściej jedynie kosmetyczny charakter.
Ocena
0
System egzaminów maturalnych do poprawki?
Dokładnie trzy lata temu, 2 lipca 2011 roku zamieściłem na moim blogu tekst o egzaminach maturalnych. Dziś wystarczy jedynie zamienić kilka danych, bo pytania są nadal aktualne:
Ocena
0
Techniki szybkiego zapamiętywania
Często jako trener mnemotechnik, spotykam się z opinią, że skoro uczę technik zapamiętywania, to zapamiętam wszystko w sekundę, a dzieci które chodzą na prowadzone przeze mnie warsztaty dostaną również mojej "magicznej" mocy i będą bezbłędnie zapamiętywać. Ot takie czary-mary: raz, dwa i gotowe. Prosto łatwo, przyjemnie i bez zbędnego wysiłku. Owszem, stosując techniki zapamiętujemy na dłużej i w przyjemniejszy sposób, bawiąc się zdobywaną wiedzą. Jednak czasami trudno jest przekonać kogoś, że nic samo do głowy nikomu "nie wejdzie", a sukces w zapamiętywaniu zależy tylko i wyłącznie od wytrenowania naszego umysłu. Dla niedowiarków – TAK, mózg też trzeba trenować.
Ocena
1
Doradztwo zawodowe w szkołach
Znalazłem w sieci analizę FOR pt. Dlaczego należy zwiększyć efektywność doradztwa zawodowego w polskich szkołach? autorstwa Anny Patrycji Czepiel. Raport dostępny jest tutaj. Raport wart jest polecenia do uważnej lektury. Ja chciałbym skomentować jeden wątek.
Ocena
0
Po szkole, po egzaminie... bez pracy? Zostać czy wyjechać?
W tym roku podczas spotkań pożegnalnych z moimi klasami kończącymi szkołę zawodową szczególnie często powtarzał się temat braku planów na życie i szans na znalezienie pracy w wyuczonym zawodzie. Kolejny raz potwierdziło się przeświadczenie że uzyskany dyplom potwierdzający posiadane kwalifikacje wcale nie jest przepustką do satysfakcjonującej pracy w wyuczonym zawodzie. Od dawna już mnie nie śmieszy dowcipne powiedzonko młodzieży „do zobaczenia (na kasie) w Biedronce”...
Ocena
0
Szkoła sukcesu, czyli Z pamiętnika młodego ("jeszcze nie" lub "już prawie" albo "w sumie już od dawna") nauczyciela
Nie trzeba nikomu mówić, że rzeczywistość bywa brutalna i często nie zestraja się z naszymi pobożnymi życzeniami. Gorzej, jeśli różnego rodzaju dysonanse poznawcze prowadzą do rozchwiania wpajanego latami, wznoszonego z czułością i pietyzmem, systemu wartości. Patrzę i obserwuję współczesnych rodziców i współczesne dzieci. Zdarza mi się uczestniczyć w centrum wydarzeń szkolnych i uniwersyteckich, które szkołą się zajmują. I coś mi tu wiecznie nie gra.
Ocena
0
Komisja egzaminacyjna oblała egzamin
W minionym tygodniu opublikowane zostały wyniki kontroli NIK dotyczącej pracy komisji egzaminacyjnych, przeprowadzających oświatowe egzaminy zewnętrzne (sprawdzian dla szóstoklasistów, egzamin gimnazjalny, maturę, egzamin z przygotowania zawodowego). Można stwierdzić, iż wyniki tej kontroli wykazały, iż trudno pozytywnie ocenić (i to nawet na najniższą ocenę) pracę osób odpowiedzialnych za te egzaminy. Nie mogę jednak nie zauważyć, iż dla wielu osób obserwujących i analizujących od lat przebieg egzaminów treść raportu NIK jest potwierdzeniem sygnalizowanego przez nich zjawiska narastających wad i błędów, występujących właściwie na wszystkich etapach egzaminowania, począwszy od konstrukcji zadań i problemów egzaminacyjnych poprzez przebieg egzaminów, a na ich ocenianiu kończąc.
Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Redakcja portalu 23 Sierpień 2021
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana
~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21
Ku reformie szkół średnich - część I
~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14