www.edukacjaidialog.pl Blogi Treści edukacyjne

Blogi

Wg daty dodania Najwyższa ocena Najczęściej czytane Najwięcej komentarzy

Ocena

Roman Lorens, 30 Wrzesień 13, komentarze (0)

E-podręczniki już są!

No i stało się! Po wielu miesiącach oczekiwań, możemy już testować pierwsze moduły e-podręczników. Na platformie: www.epodreczniki.pl pojawiły się pierwsze testowe fragmenty podręczników do matematyki. Czas zatem na gorącą recenzję.

czytaj więcej

Ocena

Katarzyna Hall, 04 Luty 14, komentarze (0)

Jak sprawić, aby podręczniki stawały się coraz lepsze z punktu widzenia potrzeb rozwojowych dzieci?

Do końca klasy III szkoły podstawowej mamy za zadanie nauczyć dzieci czytać, pisać, liczyć, rozumować oraz dbać o ich wszechstronny rozwój w sposób możliwie atrakcyjny i ciekawy. Wiele książek i zeszytów, także tych nie mających stempla państwowego dopuszczenia, może w tym pomóc. Mogą też pomagać zabawki, przedmioty codziennego użytku, spacery po parku czy lesie, wycieczki do muzeów i zabytków. Szkoła pozbawiona rytuału czerwcowego wybierania dopuszczonych podręczników również może uczyć dobrze i ciekawie, jeśli tylko są i dalej w niej będą dobrze wykształceni i odpowiedzialni nauczyciele.

czytaj więcej

Ocena

Zdzisław Hofman, 10 Luty 14, komentarze (0)

Czy szkoły należy zamknąć?

Wokół polskiej edukacji narasta ożywiona dyskusja, co zrobić by szkoły zmienić, przybliżyć do potrzeb uczniów i ich rodziców, a szczególnie włączyć w nurt współczesności? Niektórzy grzmią – odebrać Państwu edukację, dosyć psucia, inni mówią o szkołach – te instytucje należy zamknąć!

czytaj więcej

Ocena

Witold Kołodziejczyk, 15 Luty 14, komentarze (0)

Magdonaldyzacja edukacji

Edukacja ma swoje ograniczenia, a jednym z nich coraz bardziej widoczne zjawisko makdonaldyzacji ze swoimi atrybutami. Pojęcie powstało w latach 60-tych XX wieku. Dziś jego przejawy zaobserwować można w działaniach oświatowych decydentów. To jedna z groźnych wad naszego systemu.

czytaj więcej

Ocena

Aleksandra Podsiadły, 07 Październik 13, komentarze (0)

Gender w przedszkolach

Wiele sensacji w internecie wzbudził artykuł Katarzyny Kawlewskiej o ideologii gender wprowadzanej do przedszkoli. Program „Równościowe Przedszkole” wdrażany do polskich placówek ciągle budzi obawy, obiekcje i stanowczy protest większości rodziców. Jakie w tej sprawie stanowisko zajął główny ośrodek decyzyjny – Ministerstwo Edukacji Narodowej? Czym jest „równouprawnienie” proponowane przez założycieli projektu, Fundację Edukacji Przedszkolnej?

czytaj więcej

Ocena

Barbara Ostrowska, 19 Luty 14, komentarze (0)

Szkoła to życie, nie przechowalnia

Niedawno natknęłam się na stronie TeachThought.com na artykuł wskazujący na cztery podstawowe zasady uczenia się w XXI wieku^[1]. Jennifer Rita Nichols, autorka artykułu, wymienia wśród nich: ucznio-centryczność, uczenie się we współpracy z innymi, w kontekście oraz integrację szkoły i społeczności. Pomyślałam, że właśnie w takiej szkole uczę i chcę uczyć!

czytaj więcej

Ocena

Alek Tarkowski, 03 Marzec 14, komentarze (0)

Naprawmy prawo autorskie dla edukacji

W Polsce przyjęło się myśleć, że prawo autorskie reguluje niemal wyłącznie sferę kultury. To dlatego za ustawę o prawie autorskim odpowiada Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, co zresztą powoduje jeszcze większe skupienie na kwestiach kultury. Dzieje się tak nie tylko w Polsce. W ramach unijnych konsultacji „Licenses for Europe” pracowała grupa robocza do spraw „User Generated Content”. Gdy podczas jej obrad zacząłem mówić o treściach tworzonych przez nauczycieli, prowadząca spotkanie urzędniczka z Komisji stwierdziła, że zagadnienia edukacyjne nie mieszczą się w ramach dyskusji (choć zasoby edukacyjne tworzone i udostępniane przez nauczycieli spełniają wszelkie definicje „treści tworzonych przez użytkowników”). Dlatego tak ważne wydaje mi się mówienie wprost, że prawo autorskie „uwiera” nowoczesną edukację.

czytaj więcej