Publikacje

Edward Rydygier, 09 Czerwiec 14, komentarze (1)

Wpływ reformy systemu edukacji na kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego

Refetat na XVI Konferencję Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu pt. "Intelektualisci i młoda inteligencja budowniczymi spoleczeństw obywatelskich - wyzwania, dokonania, zatory, porażki", Warszawa, 12-14.05.2014 r. 
 

Anna Komorowska, 08 Lipiec 09, komentarze (0)

Pedagogika twórczości jako koncepcja wychowawcza, w świetle innych koncepcji pedagogicznych.

Łukasz Remisiewicz, 04 Lipiec 09, komentarze (0)

Kilka słów o... lobby

"Lobby" to ostatnio modne słowo, choć jak z każdym modnym słowem bywa, jego znaczenie podlega znanemu procesowi ? zmiany i zniekształcenia. Niegdyś oznaczało pewną grupę, która zawiązywała się w związku z przyjęciem korzystnej lub odrzuceniem niekorzystnej dla siebie ustawy. Wówczas panowie lobbyści korzystając z sieci kontaktów próbowali negocjować rezultat głosowania zgodny z ich interesami. Lobby w tym znaczeniu było więc grupą nieformalną, niestałą, tworzoną okazjonalnie (często jednorazowo).

Marta Nadulska, 17 Lipiec 09, komentarze (0)

Zobaczyć ciszę

Kasia jest wrażliwą nastolatką, która marzy o tym, aby zostać aktorką. To jej historia jest głównym tematem nowego serialu pt.: ?Zobaczyć ciszę?. Serial ukazuje jej relacje z rodziną, kontakty z rówieśnikami, pierwszą miłość. I nie byłoby zapewne nic, co by odróżniało ten projekt od innych, gdyby nie to, że aktorzy nie używają słów, lecz posługują się językiem migowym.

Grzegorz Borkowski, 10 Lipiec 09, komentarze (0)

Programy multimedialne wpływające na rozwój dziecka z niepełnosprawnością intelektualną.

Grzegorz Borkowski, 10 Lipiec 09, komentarze (0)

PROGRAM NAUCZANIA GIMNAZJUM " STAJĘ SIĘ DOROSŁY " DLA MŁODZIEŻY ZE SPRZĘŻONĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Program "Staję się dorosły" jest adresowany do młodzieży gimnazjalnej objętej nauczaniem indywidualnym ze sprzężoną niepełnosprawnością tj. młodzieży niepełnosprawnej ruchowo poruszającej się na wózkach inwalidzkich i niepełnosprawnej intelektualnie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Program został opracowany z uwzględnieniem wymagań określonych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13.01.2005 ?Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Grzegorz Borkowski, 10 Lipiec 09, komentarze (0)

Rola komputera w edukacji specjalnej

Grzegorz Borkowski, 12 Lipiec 09, komentarze (0)

Zajęcia pozalekcyjne z hipoterapii dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie nauczanych indywidualnie w domu rodzinnym