www.edukacjaidialog.pl Wydarzenia Konferencja "Motywacja w edukacji językowej"

Konferencja "Motywacja w edukacji językowej"

Zapraszamy do rejestracji na międzynarodową konferencję „Motywacja w edukacji językowej”, organizowaną przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN), European Union of National Institute of Culture (EUNIC), Przedstawicielstwo Komisji Europejskiej w Polsce oraz Uniwersytet Warszawski we współpracy z Europejskim Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji (ORE) oraz Biurem Edukacji m. st. Warszawy w ramach obchodów Europejskiego Dnia Języków. Konferencja rozpocznie się 24 września 2013 r. o godz. 9.15 w gmachu starej Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego przy ul. Krakowskie Przedmieście 26/28. Wydarzenie odbywa się pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego i Prezydenta Miasta st. Warszawy oraz Rektora Uniwersytetu Warszawskiego.

Motywacja w edukacji językowej

Skuteczność edukacji językowej zależy od motywacji ucznia i jego zaangażowania w naukę. Motywacja obejmuje szereg czynników zależnych od postaw reprezentowanych wobec ucznia przez nauczycieli, rodziców i szkoły. Czynniki te wpływają na siebie wzajemnie, a wiedza z zakresu teorii motywowania jest dla nauczyciela kluczowa w procesie edukacyjnym.

Tematyka

W czasie konferencji chcielibyśmy poddać dyskusji naturę motywacji i przedstawić jej miejsce w glottodydaktyce. Jak wygląda motywacja w perspektywie badawczej i praktycznej, ucznia i nauczyciela, działania prostego i złożonego. Ponadto chcielibyśmy przedyskutować zależności między różnorodnymi czynnikami procesu nauczania/uczenia się języków obcych a osiągnięciem sukcesu, który zależy od poziomu i natężenia motywacji osoby uczącej się. Co warunkuje motywację? Jak ją w pełni wykorzystać? Jakie elementy, narzędzia, projekty, inicjatywy edukacyjne sprzyjają motywacji do nauki języków obcych różnych grup wiekowych, społecznych, etc.

Konferencja stworzy również możliwość do zawierania krajowych i międzynarodowych partnerstw, jak również prezentowania przykładów analiz z różnych krajów europejskich, prezentujących ciekawe podejścia do zagadnienia motywacji i jakości w nauczaniu i uczeniu się języków obcych.

Podczas sesji plenarnych i grup dyskusyjnych zostaną poruszone następujące zagadnienia:

Jak wygląda motywacja w perspektywie badawczej i praktycznej, ucznia i nauczyciela, działania prostego i złożonego?
Jakie są zależności między różnorodnymi czynnikami procesu nauczania/uczenia się języków obcych a osiągnięciem sukcesu, który zależy od poziomu i natężenia motywacji osoby uczącej się.
Co warunkuje motywację?
Jak ją w pełni wykorzystać?
Jakie elementy, narzędzia, projekty, inicjatywy edukacyjne sprzyjają motywacji do nauki języków obcych różnych grup wiekowych, społecznych, etc.

Grupa docelowa

Konferencja adresowana jest do specjalistów i nauczycieli języków obcych, metodyków, dydaktyków, pracowników naukowych, studentów, przedstawicieli placówek edukacyjnych zajmujących się kształceniem językowym oraz partnerów społecznych.

Warunki udziału

Aby wziąć udział w konferencji należy się zarejestrować za pośrednicwtem formularza zgłoszeniowego. Rejestracja zostanie zamknięta w dniu 17 września br.

Udział w konferencji jest bezpłatny. Organizatorzy nie zapewniają noclegu oraz nie zwracają kosztów podróży uczestnikom konferencji.

W czasie konferencji zapewniamy tłumaczenie: PL-EN, EN-PL.

Program

8:00-9:15	Rejestracja uczestników
9:15-9:30	Otwarcie konferencji Mirosław Marczewski, dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji Ewa Synowiec, dyrektor Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce Włodzimierze Paszyński, zastępca prezydenta m. st. Warszawy
9:30-9:45	Nauka j. obcych w programie „Uczenie się przez całe życie” Erasmus+ Manola Pescheri, Komisja Europejska
9:45-10:10	Dydaktyka języków obcych w świetle badań nad mózgiem dr Marzena Żylińska, Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Toruniu
10:10-10:35	O motywacji kompetencyjnej w dydaktyce j. obcych dr hab. prof. UW Jolanta Zając, Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego
10:35-11:00	Język obcy udomowiony. O dwujęzyczności dla początkujących dr Grzegorz Śpiewak, deDOMO
11:00-11:30	Przerwa kawowa
11:30-14:00	Grupy dyskusyjne - 5 równoległych sesji 1. Europejskie Portfolio Językowe – warsztat Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy w Grazu moderator: Justyna Maziarska-Lesisz, Ośrodek Rozwoju Edukacji Michael Langer, ECML Jürgen Friedrich, ECML Małgorzata Pamuła-Behrens; Refleksyjny nauczyciel, myślący uczniowie - Europejskie portfolio językowe w praktyce 2. Nowe grupy odbiorców w nauce języków obcych moderator: Anna Grabowska, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji dr Anna Jaroszewska, Instytut Germanistyki Uniwersytetu Warszawskiego; Edukacja obcojęzyczna polskich seniorów z perspektywy teorii motywacji dr Maciej Smuk, Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego; Czynniki psychologiczne w nauce języków obcych Bartosz Wilimborek, Instytut Głuchoniemych; Sign me English - prezentacja projektu nagrodzonego European Language Label 2013 dr Elżbieta Gajek, Uniwersytet Warszawski; Interkulturowe QQanie polsko-chińskie - prezentacja projektu nagrodzonego European Language Label 2013 Monika Nowakowska-Twaróg, Mikołaj Nowakowski, "Globalnet"; Share – e-learning w nauczaniu języków obcych dla grup zawodowych na przykładzie projektu Leonardo da Vinci 3. Motywowanie do nauki języków rzadziej używanych moderator: PKPZJPjO prof. dr hab. Władysław Miodunka, Uniwersytet Jagielloński; Wpływ certyfikacji j. polskiego na jakość nauczania dr Grażyna Czetwertyńska, IBI Artes Liberales Uniwersytetu Warszawskiego, Włącz Polskę – modułowy system materiałów edukacyjnych dla dzieci polskich uczących się za granicą Anna Ní Ghallachóir, Narodowy Uniwersytet Irlandii; Certyfikacja języka irlandzkiego Daniela Kohn, Uniwersytet Medycyny i Farmacji Victora Babeșa; Nowa norma. Jak funkcja określa formę i zawartość współczesnych rumuńskich podręczników 4. Motywacja w metodyce, metoda w motywacji moderator: Jacek Członkowski, Stowarzyszenie PASE dr Melanie Ellis, Instytut Badań Edukacyjnych; Motywacja w kształceniu kompetencji mówienia Renata Klimek-Kowalska, Polskie Stowarzyszenie – Europa Języków i Kultur; Stacje dydaktyczne jako metoda aktywizująca Pierangela Diadori, Universita per Stanieri; Motivation for language teachers and learners: referential vs display questions in classroom interaction Roman Deeken, Goethe-Institut; Indywidualizacja i motywacja poprzez elektroniczne środki przekazu Luiza Wójtowicz-Waga, stowarzyszenie PASE; O kontraktowaniu się z uczniem dorosłym - czy takie motywowanie ma sens? 5. Wpływ działań instytucjonalnych na motywowanie uczniów i nauczycieli moderator: Anna Atłas, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Jolanta Urbanik, Uniwersytet Warszawski; Projekt MOLAN – sieć wymiany informacji o dobrych praktykach wspierających motywację do nauki języków Anna Atłas, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Nauka j. obcych w ramach programu „Uczenie się przez całe życie” oraz POKL Anna Holmen, Komisja Europejska; Juvenes Translatores - konkurs dla młodych tłumaczy Katarzyna Gut, Ośrodek Rozwoju Edukacji; Jak motywować by nie demotywować - o nauce j. obcych na terenach de faworyzowanych Krzysztof Lipiński, Grzegorz Śpiewak, Program YOUNGSTER 2007 – 2013+. Czyli jak naprawdę wyrównywać szanse edukacyjne młodzieży z terenów wiejskich na dużą skalę Andy Williams, British Council
14:00-15:00	Lunch
15:00-15:25	Motywacja w nauczaniu oraz uczeniu się języka obcego przez całe życie dr hab. Ludmiła Szypielewicz, Instytut Rusycystyki Uniwersytetu Warszawskiego
15:25-15:50	Jak (de)motywujemy uczniów na lekcjach języka obcego? prof. dr hab. Jan Iluk, Instytut Filologii Germańskiej Uniwersytet Śląski
15:50-16:15	Rola motywacji w nauce języka obcego dzieci i młodzieży dr Magdalena Szpotowicz, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Instytut Badań Edukacyjnych
16:15-16:35	Wielojęzyczność wczesnoszkolna z punktu widzenia rodziców dr Radosław Kucharczyk, Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego
16:35-17:00	Podsumowanie konferencji
	Moderator konferencji: Jolanta Urbanik, Pełnomocnik rektora ds. procesu bolońskiego i organizacji nauczania języków obcych