www.edukacjaidialog.pl Wydarzenia III Konferencja "Normalizacja w szkole" pod hasłem "Edukacja na rynek pracy"

III Konferencja "Normalizacja w szkole" pod hasłem "Edukacja na rynek pracy"

12 marca br. Polski Komitet Normalizacyjny organizuje III edycję konferencji „Normalizacja w szkole” – w tym roku myślą przewodnią będzie „Edukacja na rynek pracy”. Problematyka ta wpisuje się w toczoną obecnie dyskusję na temat polskich ram kwalifikacji opracowywanych przez Instytut Badań Edukacyjnych oraz w realizację celów zawartych w Programie Operacyjnym „Wiedza Edukacja Rozwój” (PO WER) nowej perspektywy unijnej 2014-2020.

W czasach pogłębiającej się globalizacji, konkurencyjność gospodarcza zależy od zdolności do tworzenia innowacyjnych produktów, procesów i usług. Aby pobudzić te zdolności wśród młodzieży, warto korzystać z różnych narzędzi i metod. Polski Komitet Normalizacyjny, który w właśnie obchodzi 90-lecie swojej działalności, proponuje wykorzystanie dorobku polskiej, europejskiej i światowej myśli normalizacyjnej. Normalizacja sprzyja bowiem rozwojowi kreatywności i innowacyjności, ale także wpływa na kształtowanie postaw obywatelskich oraz konsumenckich. W konsekwencji znajomość ekonomicznego, technicznego i społecznego znaczenia normalizacji staje się ważna nie tylko dla przyszłych pracodawców, pracowników i konsumentów, ale i dla całej gospodarki.

Intencją organizatorów jest, aby konferencja stała się płaszczyzną wymiany poglądów między dyrektorami szkół, nauczycielami, przedstawicielami kuratoriów, samorządów i pracodawców na temat relacji między jakością i efektami kształcenia, a potrzebami i wymaganiami rynku pracy. Konferencja udzielić ma odpowiedzi na nurtujące środowisko, pytania m.in.:

Jakie są oczekiwania pracodawców wobec absolwentów szkół?
W jaką wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne należy wyposażyć przyszłego przedsiębiorcę i pracownika?
Jakie działania powinny podjąć poszczególne szczeble zarządzania oświatą, a jakie szkoła, aby umożliwić uczniom zdobycie potrzebnej wiedzy na rynku pracy?
Co zrobić, aby podnieść dopasowanie systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy? Jaką rolę powinna odgrywać w tym zakresie normalizacja?
Czy podstawy programowe kształcenia ogólnego i zawodowego dają nauczycielowi swobodę we wprowadzaniu innowacyjnych treści nauczania?
Jakie należy tworzyć warunki, aby rozwijać nowoczesne metody wspierania uczenia się dostosowane do wyzwań gospodarki opartej na wiedzy?

Patronat honorowy nad wydarzeniem objęło Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Ministerstwo Gospodarki, mazowieckie oraz podkarpackie Kuratorium Oświaty.