www.edukacjaidialog.pl Mój profil Blogi V Kongres Obywatelski

V Kongres Obywatelski

To my sami definiujemy: Kim jesteśmy i Kim będziemy.

Wolni Polacy w wolnym kraju w wolny dzień od pracy w poszanowaniu wolności i odmienności poglądów dyskutowali o przyszłości kraju.
Hasłem V już kongresu organizowanego przez Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową było:
Idea Polski XXI Wieku. Oprócz sesji plenarnych odbyły się liczne debaty tematyczne (www.pfo.net.pl). Ja wybrałem edukację XXI wieku i nie zawiodłem się mimo, że dyskusja była dość chaotyczna. Próbowali ją podsumować zarówno Lilia Jaroń jak i Mirosław Sielatycki - (dość celnie) ale już prowadzący Ireneusz Białecki posiadający olbrzymi wdzięk osobisty wyraźnie nie radził sobie z tematyką i kierunkami debaty. W moim odczuciu z debaty wypływa jeden wniosek: czy tego chcemy czy nie edukacja XXI wieku zmieni się radykalnie. Life long learning staje sie faktem. Edukacja zaczyna się w momencie narodzin i tu olbrzymia rola Rodziców i ich zrozumienia procesów rozwoju, potem mamy edukację przedszkolną, szkolną, uniwersytecką, która musi ulec mądrej zmianie. Rolą instytucji koordnujących ten proces jest określać ramy, cele, ale zostawić wolność w zagospodarowaniu przestrzeni edukacyjnej wewnątrz. Pozwoli to szkołom, uniwersytetom uczyć tych kompetencji i umiejętności, które w XXI wieku będą niezbędne zarówno w życiu osobistym jak i w zawodowym. Zwiększy się rola edukacji nieformalnej, firm jako organizacji uczących i uczących się, zwiększy się także rola internetu jako narzędzia w uczeniu się, organizacji społecznych, różnorakich kół zainteresowań. Bardzo ucieszyło mnie stwierdzenie Pani Lilii Jaroń, że każdy uczeń ma talent i to niekoniecznie ten, który preferuje szkoła.
Nie zabrakło też głosów z sali, które budziły nas ze snu i przywracały do rzeczywistości dotyczącej zagadnień jaka jest obecna szkoła.
To była inspirująca sobota

Podziel się

KOMENTARZE

Aktualnie brak komentarzy. Bądź pierwszy, wyraź swoją opinię

DODAJ KOMENTARZ

Zaloguj się albo Dodaj komentarz jako gość.