www.edukacjaidialog.pl Mój profil Blogi Szkolny Remiks Uczniowski

Szkolny Remiks Uczniowski

Roman Lorens, 10 Październik 13

Pracownie komputerowe w wielu szkołach bardziej nadają się do muzeum techniki niż do prowadzenia zajęć. Niestety nie ma ani pomysłu ze strony MENu ani szans na pieniądze z organów prowadzących na modernizację przestarzałej bazy sprzętowej. Co zatem zrobić? Odpowiedź jest jedna : zainstalować SRU.

Trochę historii

Linux to rodzina uniksopodobnych systemów operacyjnych opartych o jądro Linux. Linux jest jednym z przykładów wolnego i otwartego oprogramowania (FLOSS): jego kod źródłowy może być dowolnie wykorzystywany, modyfikowany i rozpowszechniany.

Pierwsza wersja jądra Linux została udostępniona publicznie 17 września 1991 dla architektury komputera PC, wykorzystującej mikroprocesor o architekturze IA-32. Do jądra dołączono narzędzia systemowe i biblioteki z projektu GNU aby otrzymać nadający się do użytku system operacyjny. Z tego powodu powstała też alternatywna nazwa kompletnego systemu: GNU/Linux. Obecnie jest on udostępniany w formie licznych dystrybucji Linuksa, które składają się z jądra (niekiedy zmodyfikowanego w stosunku do oficjalnej wersji) i zestawu pakietów oprogramowania dobranego do różnorodnych wymagań. Dystrybucje zawierają głównie oprogramowanie na licencjach FLOSS, jednak najczęściej zawierają też lub pozwalają na łatwe doinstalowanie pewnej liczby programów na licencjach własnościowych.

SRU w szkolnej pracowni

Jego główne cechy to szybkość, niskie zapotrzebowanie na zasoby komputera, ale także atrakcyjny wygląd i prostota obsługi. Dzięki temu możemy zaproponować wszystkim używanie nowoczesnego i bezpiecznego systemu:

A oto krótki przegląd możłiwości SRU:

Scratch czyli uczeń programistą

Scratch to edukacyjny język obiektowy, stworzony jako środek do nauczania dzieci i młodzieży (od 8 lat wzwyż) podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki oraz sztuki. Programowanie odbywa się w sposób wizualny – elementy języka mają kształt puzzli i mogą być klikane myszką oraz przeciągane w celu ułożenia ich w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty (np. postacie) można wybierać z menu lub importować z zewnątrz.

Rozwój tego narzędzia wspierany jest przez wiele fundacji mi.in.: National Scince Fundation, Intel, Microsoft, LEGO, Google, Dell, Code-to-Learn Foundation i wiele innych. Dzięki temu Scratch jest cały czas rozwijany i co najważniejsze dostępny bezpłatnie. Używany jest w ponad 150 krajach, a dostępny jest w ponad 40 wersjach językowych – polskiej także.

Pozwala tworzyć multimedialne programy w ramach szerokiego spektrum projektów edukacyjnych i rozrywkowych. Znajduje zastosowanie w projektach:

- matematycznych i naukowych zawierających symulacje i wizualizacje eksperymentów,

- animowanych prezentacji i opowieści o codziennym życiu,

- interaktywnych instalacji artystycznych,

- muzycznych,

- rozrywkowych np. gry komputerowe.