www.edukacjaidialog.pl Mój profil Blogi E-podręczniki do kształcenia zawodowego. Jedni dyskutują inni kombinują... Oni po prostu je...

E-podręczniki do kształcenia zawodowego. Jedni dyskutują inni kombinują... Oni po prostu je robią!

Szymon Konkol, 04 Styczeń 15

Od początku drugiego semestru, uczniowie Zespołu Szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Raciążu zaczną naukę z pierwszych e-podręczników do kształcenia zawodowego. Już w chwili obecnej można przeglądać zasoby dla zawodów: opiekun medyczny oraz technik turystyki wiejskiej a wkrótce również dla technika pojazdów samochodowych.

Nauczyciele przedmiotów zawodowych ZS STO w Raciążu posiadają dostęp do tych zasobów umożliwiający ich edycję i uzupełnianie o nowe treści. Dzięki takiemu rozwiązaniu powstaną podręczniki, których aktualizacja odbywała się będzie zgodnie z postępem technicznym i technologicznym.

Szkoła, która zdecydowała sie na ten eksperyment znajdzie się w czołówce innowacyjnych, nowoczesnych szkół zawodowych w Polsce. E-podręczniki w formie otwartych, edytowalnych zasobów edukacyjnych to zupełnie nowe podejście do narzędzi edukacyjnych umożliwiające naukę każdemu, wszędzie i w dowolnym czasie.

Ten nowatorski projekt edukacyjny skupia się na włączaniu w tradycyjne metody nauczania przedmiotów zawodowych elementów blended learningu. Ma to na celu aktywizację uczniów do samodzielnego rozwijania kompetencji zawodowych i motywowania nauczycieli do rozbudowy zasobów udostępnionych na starcie projektu.

Blended learning jest to forma uczenia się, łącząca w sobie zajęcia tradycyjne (bezpośredni kontakt z prowadzącym) z aktywnościami w sieci internet. W praktyce oznacza to, że uczniowie i słuchacze biorący udział w tradycyjnych, stacjonarnych zajęciach szkolnych mają jednocześnie możliwość samokształcenia korzystając z udostępnionych przez szkołę zasobów edukacyjnych.

Celem metody nauczania z zastosowaniem blended learningu jest połączenie dwóch aspektów uczenia się: w klasie oraz online (e-learning). Czas spędzony z nauczycielem powinien być w znacznej mierze wykorzystywany do angażowania uczniów do dyskusji, rozwiązywania problemów i samodzielnego zdobywania doświadczeń. Równolegle, uczestnicy mogą korzystać z bogatej w materiały szkolnej strony internetowej zawierającej różnorakiej postaci zasoby edukacyjne (platformy). Takie rozwiązanie daje możliwość nabywania wiedzy o każdej porze, z jakiekolwiek miejsca.

W budowie zasobów edukacyjnych prezentowanych na tych stronach wykorzystano materiały opracowane w ramach projektu "Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie". Materiały te dostępne są na wolnych licencjach umożliwiających dowolne ich wykorzystanie i modyfikowane.

Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Zainteresowanych tego typu rozwiązaniem odsyłam do wirtualnej biblioteki zasobów do nauki zawodu ZS STO w Raciążu: http://zssto.blogspot.com/

* * *

O autorze:
		Szymon Konkol Nauczyciel dyplomowany, magister pedagogiki, mistrz cukierniczy, wielokrotny laureat wyróżnień branżowych i edukacyjnych, inicjator oraz koordynator projektów edukacji zawodowej, w tym Małej Akademii Mistrzostwa Zawodowego (www.mamz.pl), autor subiektywnego bloga o edukacji EDUfabryka (www.edufabryka.blogspot.com) , współzałozyciel portalu społecznościowego Republika Edukacji (www.republikaedukacji.pl) oraz członek redakcji serwisu wolnej publicystyki edukacyjnej Nowy Model Szkoły (www.nowymodelszkoly.edu.pl). Pracuje jako nauczyciel zawodu w szkołach w województwie śląskim.