O edukacji w exposé

Redakcja portalu, 19 Listopad 15 Dodaj komentarz Wyślij Drukuj

– Dla rządu RP rzeczą nadrzędną jest bezpieczeństwo Polek i Polaków – mówiła premier Beata Szydło. Szefowa rządu, podczas wczorajszego exposé, przedstawiła w Sejmie plany i priorytety swojego gabinetu. Wśród tych związanych z oświatą wymieniła m.in. zniesienie obowiązku inicjacji szkolnej dla sześciolatów, wygaszenie gimnazjów, likwidację godzin karcianych oraz powrót do "pełnego nauczania historii i klasycznego kanonu lektur". W rozwinięciu przytaczamy fragment wystąpienia premier Szydło, poświęcony edukacji.

Premier Beata Szydło w swoim exposé odniosła się do kwestii zniesienia obowiązku szkolnego dla sześciolatków. – Polscy rodzice będą mieli prawo wyboru, bo najlepiej znają swoje dzieci. To oni zdecydują czy ich dziecko pójdzie do szkoły w wieku lat 6 czy 7 – podkreślała szefowa rządu.

Powrót do ośmioletniej szkoły podstawowej i czteroletniego liceum to kolejna ważna zapowiedź z exposé premier Beaty Szydło. – Odbiurokratyzujemy polską szkołę. Polska szkoła ma uczyć i wychowywać – mówiła szefowa rządu. Odnosiła się również do kwestii odbudowy polskiego szkolnictwa zawodowego na poziomie średnim i wyższym. Premier Beata Szydło podkreślała także potrzebę odchodzenia od systemu testowego.

– Jedną z pierwszych decyzji minister edukacji narodowej będzie zlikwidowanie tak zwanych godzin karcianych – zapowiedziała premier Beata Szydło.

– Wiedzę i postawy powinna kształtować szkoła. Elementem tej postawy jest silne poczucie tożsamości narodowej i patriotyzm – powiedziała szefowa rządu o roli szkoły. Dodała przy tym, że trzeba wrócić do pełnego nauczania historii i klasycznego kanonu lektur.

Poniżej pełna treść fragmentu wystąpienia premier Szydło, poświęconego edukacji.

Wielkim wyzwaniem, przed którym stoimy jest też oświata i sprawy szkolnictwa wyższego. Zacznę od tej pierwszej. W kontekście oświaty, a także problemu polskich rodzin należy powiedzieć o wprowadzonym wbrew woli rodziców obowiązku szkolnym dla sześciolatków. Nasz rząd cofnie te zmiany. Polscy rodzice będą mieli prawo wyboru, bo najlepiej znają swoje dzieci. To rodzice będą decydowali czy ich dziecko pójdzie do szkoły w wieku lat sześciu czy w wieku lat siedmiu. Tę zmianę przeprowadzimy w ciągu pierwszych stu dni naszego rządu. Zmiany obejmą też system kształcenia szkolnego. Stopniowo wrócimy do ośmioletniej szkoły podstawowej i czteroletniego liceum. Z tego miejsca chcę zwrócić się do Szanownych Państwa nauczycieli pedagogów, bo wiem, że takie pytania i obawy się pojawiają. Proszę się nie obawiać. Naszym nadrzędnym celem będzie wykorzystanie państwa doświadczenia. Te zmiany będą miały charakter ewolucyjny, chcemy wykorzystać jak najlepiej potencjał polskich nauczycieli. Będziemy te zmiany wprowadzać przy uzgodnieniach z Państwem, będziemy wprowadzać je tak, żeby zawód nauczyciela zyskał należną mu pozycję i godność. Żeby polskie dzieci były jak najlepiej kształcone i wychowywane przez polską szkołę. Żeby wreszcie rodzice byli partnerami w tym procesie kształcenia swoich dzieci. Jedną z pierwszych decyzji minister edukacji narodowej będzie zlikwidowanie tak zwanych godzin karcianych. Ogromnym problemem polskiej szkoły - podobnie zresztą, jak problemem polskiej służby zdrowia, o której już wcześniej mówiłam - jest biurokratyzacja. Odbiurokratyzujemy polską szkołę. Polska szkoła ma uczyć i wychowywać, a polscy nauczyciele mają mieć godne warunki, aby kształcić młode pokolenia Polaków.

Kolejna niezwykle istotna sprawa, jeżeli chodzi o oświatę to szkolnictwo zawodowe. Jeżdżąc po Polsce, rozmawiając przede wszystkim z przedsiębiorcami, cały czas słyszałam o tym kiedy mówili, że brakuje w Polsce fachowców, że chcieliby zatrudnić młodych ludzi, ale nie są odpowiednio przygotowani do zawodu. Trzeba to zmienić. Trzeba dostosować szkolnictwo zawodowe do potrzeb rynku, do potrzeb gospodarki. Trzeba współpracować w tym zakresie z przedsiębiorcami, trzeba odbudować polskie szkolnictwo zawodowe - i to zrealizujemy. Polskie doświadczenia, ale też doświadczenia innych krajów europejskich pokazują, że szkolnictwo zawodowe potrzebne jest zarówno na poziomie średnim, jak i na poziomie wyższym. Będziemy dbać o jego rozwój. W ten sposób będziemy mogli wspierać rozwój gospodarki, ale również obniżać niebezpieczeństwo bezrobocia wśród młodych, a jest to dzisiaj bardzo poważny problem. Kolejna kwestia, która jest bardzo często podnoszona, kiedy mówi się o oświacie, to tak zwany system testowy. Życie to nie testy. Odnalezienie się w życiu wymaga realnej wiedzy, a także właściwej postawy. Właśnie wiedzę i postawę powinna kształtować szkoła. Elementem tej postawy powinno być silne poczucie tożsamości narodowej i patriotyzm. Wysokie wymagania merytoryczne, wysokie wymagania wychowawcze i mocne kształtowanie świadomości, to jest droga do sukcesu zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i narodowym. Trzeba wrócić do pełnego nauczania historii i do klasycznego kanonu lektur.

źródło: www.premier.gov.pl