ADHD W SZKOLE Jak pracować z dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej - wkrótce premiera!

Redakcja portalu, 28 Październik 14 Dodaj komentarz Wyślij Drukuj

Już niebawem, wszystkich zainteresowanych tematyką zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, czeka nie lada gratka. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne na połowę listopada br. zaplanowało bowiem premierę książki pod redakcją naukową Marty Jerzak i Artura Kołakowskiego pt. "ADHD W SZKOLE Jak pracować z dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej". Portal Edukacja Internet Dialog jako patron medialny już dziś zachęca do lektury tej arcyciekawej pozycji.

O książce

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest jednym z najczęstszych zaburzeń wieku dziecięcego. Każdego dnia wielu nauczycieli, rodziców i dzieci boryka się z tym problemem, co potwierdza niniejsza książka. Jest ona oparta na wieloletnim doświadczeniu autorów, wybitnych specjalistów w zakresie indywidualnej i grupowej pracy z dziećmi z ADHD, prowadzących warsztaty dla ich rodziców oraz szkolenia dla nauczycieli.

ADHD w szkole łączy cechy kompleksowego podręcznika i skutecznego poradnika. Autorzy prezentują aktualne informacje na temat zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, jego typowe objawy oraz cechy odróżniające go od innych zaburzeń. W przejrzysty sposób oddzielają fakty od mitów i podpowiadają, jakie kroki należy podjąć, gdy zauważymy u dziecka pierwsze symptomy zaburzenia. Omawiają kwestie dotyczące akceptacji osoby z ADHD, funkcjonowania dzieci z tym zespołem w domu dziecka czy rolę szkolnego asystenta ucznia. Opisują wiele strategii pracy z dziećmi z ADHD, najpopularniejsze i najskuteczniejsze metody i narzędzia terapeutyczne oraz kryteria diagnostyczne. Proponują także program szkoleniowy dla nauczycieli, który z pewnością – podobnie jak wszystkie zawarte w książce rady i wskazówki – pomoże im osiągać coraz lepsze rezultaty w pracy z uczniami z ADHD.
 

Rozmawiając o ADHD, najczęściej słyszymy: "Tak, wiemy, doskonale znamy to zagadnienie". To prawda, na temat zespołu nadpobudliwości psychoruchowej ukazało się już mnóstwo publikacji – artykułów, książek, stron internetowych. Istnieje jednak wiele mitów na temat tego zaburzenia, często jest ono mylone z różnymi problemami występującymi u dzieci i młodzieży. W czasie spotkań, warsztatów czy szkoleń można usłyszeć pytania: "Dlaczego dzieci z ADHD są agresywne?", "Jak wytłumaczyć dziecku, że nie może się ruszać, tylko siedzieć spokojnie w ławce?", "Jak można nauczyć dziecko lepiej się koncentrować, by zniknęły u niego zaburzenia uwagi?", "Co możemy zrobić, by wyleczyć nasze dziecko?". Są to typowe przykłady mitów lub nieporozumień związanych z tym zaburzeniem. Dlatego też książkę tę zaczynamy od wyjaśnienia, czym jest, a czym nie jest ADHD. Chcemy bowiem mieć pewność, że poprzez kolejne jej strony będziemy wspólnie rozmawiać o zaburzeniu, które rozumiemy bardzo podobnie. 

Fragment rozdziału I

O autorach

Patronat medialny