Co istotne standaryzacja mapy myśli, kieruje grupą lub osobami rozwijającymi poszczególne gałęzie owej mapy w zależności od słowa kluczowego. Wtedy to mapa myśli okazuje się narzędziem podsumowującym , sprawdzającym wiedzę, metodą na ewaluację. Nie narzucanie słowa kluczowego wskazuje na drugi sposób wykorzystania mapy myśli – może ona być ćwiczeniem projekcyjnym na wyobrażenia, stereotypy czy stan wiedzy udzielanej spontanicznie. O tym jak kreatywnie może zostać wykorzystane to narzędzie, czytelnik dowie się poniżej.


Biegun możliwości - czyli kiedy i jak korzystać z mapy myśli

Siła tego narzędzia leży zarówno w samodzielnym kreowaniu mapy myśli np. wizualizacji tego jak sobie wyobrażam wymarzoną rodzinę jak i swobodzie dopasowania tego narzędzia do uczenia się – indywidualnie lub w grupie. Te wyobrażenia tworzone indywidualnie gwarantują większe zaangażowanie, otwartość oraz chęć do obrazowania własnych emocji. W grupie, mapa myśli rozwija burzę mózgów, kreatywność ale wymaga też monitorowania szacunku do współrozmówców czy akceptacji konkurencyjnych pomysłów pojawiających się względem wypełniania mapy. Istota tego narzędzia sprowadza się także do taktu w prezentowaniu wyników. Bez apelacyjnie w kwestiach terapeutycznych dotykających głębokich emocji, przeżyć czy wspomnień zmuszanie do prezentacji efektów samodzielnie stworzonej mapy może okazać się barierą nie do pokonania. Jest też szansą na wypracowanie kompromisu wśród pojęć, które będą spójne dla grupy która taką mapę tworzy. 

Strach przed oceną nie sprzyja jednak ujmowania map myśli w  rankingi najbardziej rozbudowanych map myśli w przypadku porównania efektów pracy grupowej, bowiem perspektywy poznawcze potwierdzają jedynie złożoność postrzegania i skojarzeń a nie ich słuszność. Tutaj ocena przez różnice słów, znaczeń i spojrzeń staje się kluczem do analizy mapy myśli. 

Trafne okazuje się wykorzystanie mapy myśli w treningach menadżerskich, gdzie trzonem mapy myśli zostaję JA lub MOJA KARIERA - wtedy zarówno przymiotniki kariery obrazują obawy i sukcesy. Taki zbiór słów jaki zawierać może mapa akumulują się wokoło głównych gałęzi na które niejednokrotnie wskazują uczestnicy jak: praca, aspiracje, awans, ocena. Szczegółowe rozbudowanie tych gałęzi myśli prezentuje zarówno strach przed porażką jak i aspiracje do zajęcia intratnej pozycji.

Jak wskazują przytoczone przykłady perspektywa i zakres budowy mapy myśli, są równie istotne jak sygnał o trudnościach w znajdywaniu pojęć. Tego typu problemy wśród uczestników szkolenia mogą stać się początkiem ścieżki ku rozbudowie zbyt ograniczonej percepcji. Kwestie umiejętności i percepcji do dla domeny jednych nauk kwestia relacji pomiędzy naszym mózgowymi półkulami mózgu a dla innych nauk, dowód słuszności na społeczne możliwości przełamywania własnych oporów w pracy nie obarczonej stereotypami względem przyszłych efektów. Mapa myśli oparta na kreowaniu i zróżnicowaniu schematów myślowych wydaje się uwidaczniać tylko poznawcze mechanizmy jakim podlega człowiek. Relacja pomiędzy prawą i lewą półkulą jest bowiem relacją wymagającą pielęgnowania kompetencji płynących z obu półkul. Mapa myśli jest swego rodzaju pomostem pomiędzy prawym płatem odpowiadającym za wizualizację, zdolności manualne i wyobraźnię oraz lewą częścią mózgu zdominowaną przez  racjonalizację, werbalizację i analizę szczegółów. 

Należy pamiętać, że w kulturze czerpiącej z arabskich alfabetów a nie obrazkowych systemów komunikacji faworyzacja kompetencji lewej półkuli stała się standardem. W tym kontekście racjonalizm dominuje w wielu publicznych  sferach życia, spychając zdolności manualne jako te dodatkowe i równie dyskusyjne jak bezpieczeństwo przed oceną jakie daje orzeczona dysleksja.  

Dla świeżości spojrzenia na mapę myśli, niezbędne wydaje się korzystanie z epizodów przypominających o kompetencjach czerpanych z każdej strony umysłu. Dlatego też wykorzystywanie mapy myśli w trakcie warsztatów zarówno z menadżerami, młodzieżą jak i grupą na etapie wzajemnego poznania może okazać się efektywnym sposobem na wysiłek i zabawę w jednym.