Dorośli uniemożliwiają dzieciom rozwijanie umiejętności prospołecznych // Natalia i Krzysztof Minge
Od wielu lat żyjemy w przekonaniu, że współdziałanie jest istotne i należy do najważniejszych kompetencji, jakich powinna nauczać szkoła. Opracowywane są programy, specjalne zajęcia, projekty mające dzieci skłaniać do współpracy, tworzyć z nich grupę zamiast zespołu zapatrzonych wyłącznie we własny interes jednostek. Panuje przekonanie, że kompetencje nauczyciela, sposób prowadzenia lekcji i tym podobne kwestie decydują o tym, czy dzieci nauczą się działać w grupie, czy staną się społecznością.
Wydanie można bezpłatnie pobrać z naszego sklepu internetowego wykorzystując kupon rabatowy #2020mkidn
Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Redakcja portalu 23 Sierpień 2021
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana
~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/ 03 Listopad 2016, 13:21
Ku reformie szkół średnich - część I
~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/ 03 Listopad 2016, 13:18
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość 03 Listopad 2016, 13:15
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość 03 Listopad 2016, 13:14
