Jak przekonać szkoły do Karty Różnorodności | Dariusz Stankiewicz

Kartę Różnorodności podpisało w Polsce do tej pory kilkadziesiąt organizacji. Wśród nich są m.in. PGNiG, Grupa Orbis, Totalizator Sportowy sp. z.o.o. czy Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Zakład Szkolenia i Doradztwa Ekonomicznego sp. z.o.o. Są to zarówno duże firmy, jak i małe i średnie przedsiębiorstwa oraz fundacje. Brakuje placówek edukacyjnych różnego szczebla, począwszy od przedszkoli, skończywszy na uniwersytetach. A przecież to właśnie w szkole powinny być kształtowane kompetencje takie jak choćby kreatywne myślenie, umiejętność kooperacji czy przygotowanie do rynku pracy, podnoszące jakość kapitału ludzkiego, zgodnie z potrzebami społeczno-gospodarczymi kraju i Europy (Strategia rozwoju kraju 2020, s. 105-107).

Warto zastanowić się co jest powodem tej sytuacji: czy brak informacji na temat Karty i roli jaką może spełniać w szkole, słabego zainteresowania narastającą różnorodnością w społeczeństwie i konsekwencjach tego stanu rzeczy dla placówek edukacyjnych czy swoistej „bezpiecznej” strategii nakazującej zachowywać się jedynie politycznie poprawnie wobec różnorodności i zarządzania różnorodnością?