Indywidualizacja kształcenia. Idee, metody, narzędzia | Maciej M. Sysło

Indywidualizacja kształcenia lub inaczej – personalizacja występuje w założeniach niemal każdego systemu edukacyjnego, a także – każdej reformy systemu kształcenia. Dodatkowych argumentów wspierających personalizację dostarczają badania nad mózgiem – każdy mózg jest inny – jak i sama technologia – dzisiejszy uczeń jest cały czas podłączony do technologii za pomocą urządzeń, które ma i nosi przy sobie, jest otwarty na zindywidualizowane środowiska kształcenia, jeśli tylko znajdzie się w ich zasięgu. Nie dziwi więc, że we wszystkich dokumentach unijnych, a także w większości dokumentów krajowych, określających kierunki rozwoju edukacji w społeczeństwie i priorytety systemów kształcenia, głównym podmiotem kształcenia jest uczący się. Jeśli zaś chodzi o technologię, to może to zabrzmieć jak odwrócenie ról, ale, by technologia rzeczywiście okazała się wsparciem dla edukacji, zwłaszcza indywidualnej, wymaga wsparcia udzielonego jej przez człowieka, wsparcia ideą kształcenia, w której dopiero znajdzie swoje miejsce.