Publikacje

Ewelina Adamczyk, 01 Lipiec 10, komentarze (2)

„Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci”, Adele Faber, Elaine Mazlish

Muszę przyznać, że „Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci” Adele Faber, Elaine Mazlish dość długo kurzyła się u mnie na półce zanim sama doczekała się wyzwolenia spod tony gazet i innych szpargałów. Nie mam zaufania do poradników, a tym bardziej do bestsellerów zza oceanu. O ile większa była moja radość i pozytywne zdziwienie, gdy wreszcie zaczęłam ją czytać. Dzięki tej lekturze zrozumiecie, dlaczego wasze dzieci zachowują się tak, a nie inaczej i przypomnicie sobie czasy, gdy sami byliście dziećmi.

Oskar Szwabowski, 06 Listopad 09, komentarze (0)

Uniwersytet milczących profesorów

Tadeusz Sławek w wydanej w 2003 roku książce poruszającej problem Uniwersytetu w świecie korporacji, zwrócił uwagę na milczenie, milczenie profesorów, wycofanie się z życia publicznego, zamknięcie w wąskiej specjalizacji połączoną z obojętnością wobec dobra wspólnego. Figura profesora-intelektualisty angażującego swój autorytet w bieżące spory, podnoszący istotne tematy o wadze ogólnoludzkiej, przeszła do przeszłości. Jej miejsce zajął specjalista-biznesmen. Rok później, w innym miejscu, w Wielkiej Brytanii, ukazuje się dzieło, które wstrząśnie światkiem akademickim: książka Franka Furedi zatytułowana wymownie - Gdzie się podziali wszyscy intelektualiści?. Została przetłumaczona na język polski w 2008 roku. Furedi zauważa to samo co Sławek: milczenie intelektualistów, wycofanie się kadry i samej instytucji Uniwersytetu z życia społecznego. Obaj myśliciele poszukują przyczyn wspomnianego stanu rzeczy, jak również poszukują dróg rozwiązania. Obaj uważają, że sytuacja jakiej dają opis nie jest zdrowa, ma destrukcyjny wpływ na byt społeczny, na całą kulturę, w tym również na nauki. Milczenie ogniskuje w sobie najważniejsze problemy współczesnego świata, w nim zbiegają się, jak gdyby powracając do źródła, toteż by było ono zrozumiałe musi zostać zlokalizowane w sieci, ujęte w całościowej refleksji. Takiej globalnej pracy krytycznej podejmuje się Furedi.

Katarzyna Lach, 14 Wrzesień 09, komentarze (0)

Reprodukcja - czyli o społecznym odtwarzaniu struktury klasowej w szkole.

"Każda kultura szkolna jest nieuchronnie
zhomogenizowana i zrytualizowana,
to znaczy zrutynizowana."

Reprodukcja to jedna z najbardziej znanych książek Pierre'a Bourdieu i Jeana Claude'a Passerona. Pierwszy egzemplarz ukazał się drukiem w roku 1970, zaraz po okresie buntu francuskiej młodzieży. Niektórzy z nas studentów pamiętają z lekcji historii słynne pokolenie 68, które zbuntowało się wtedy przeciw porządkowi burżuazyjnemu walcząc o wolność. ?Reprodukcja? nie jest jedyną książką Bourdieu i Passerona. W roku 1964 wydali dzieło zatytułowane Les haritiers (Spadkobiercy), poprzedzające i stanowiące wstęp do kolejnej książki ?Reprodukcji?, poruszającej aspekty związane z zagadnieniami oświaty i wychowania. Książka ta ?studium podstawowych procesów stratyfikacji społecznej i transmisji kultury? . Tytuł książki jest rozumiany tutaj jako kontynuacja odtwarzania struktury klasowej społeczeństwa. Jest przedstawiona jako pewien symbolizm służący do panowania i narzędzia utwierdzającego panowanie społeczne.

Piotr Kowalczuk, 19 Sierpień 09, komentarze (0)

MÓJ SPORT, MOJA RADOŚĆ!

Brak sal gimnastycznych, sprzętu, wyspecjalizowanych trenerów przynosi efekty. Niestety nie jest dobrze z kondycją dzieci i młodzieży. Można narzekać, a można też inspirować i próbować. Jak przekonują psychologowie sportu, Jan Blecharz i Małgorzata Siekańska, autorzy książki MÓJ SPORT, MOJA RADOŚĆ! 10 zasad treningu dla dzieci uprawiających sport, poznając te zasady, możesz wychować prawdziwych mistrzów sportu.

Piotr Kowalczuk, 17 Sierpień 09, komentarze (0)

A dlaczego?

Poszerz podstawy programowe z etyki i filozofii dla najmłodszych

Nowa podstawa programowa dla klas I-III zwraca uwagę na zagadnienia etyczne. Jak rozbudować zakres tematyczny podstawy? Kluczem może stać się filozofowanie dziecięce i próby odpowiedzi na podstawowe pytania. A dlaczego? Słyszane wielokrotnie w ciągu dnia może sprawić, że najcierpliwsi dorośli potrzebują chwili oddechu. Nadążyć za pytaniami stawianymi przez dzieci to rzeczywiste wyzwanie. Od wielu lat badaniami nad nimi zajmuje się szwajcarska pedagog i filozof Eva Zoller z ośrodka s?Käuzli. Nakładem Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego ukazała się właśnie książka Zoller "A dlaczego? Jak odpowiadać na trudne pytania dzieci", która w umiejętny sposób wskazuje jak podtrzymywać dziecięcy głód wiedzy, a nawet jak go podsycać. Jak przekonuje autorka dla dzieci filozofowanie to czynność codzienna. Tylko jak długo na nią pozwalamy?