Publikacje

EFka , 06 Grudzień 11, komentarze (0)

W poszukiwaniu idealnej szkoly języka angielskiego

Piotr Bińczak, 06 Październik 13, komentarze (0)

Poradnik zagubionego urzędnika. Kilka słów o wypełnieniu luk naszego systemu edukacji

„Płomień nie widzi swej jasności tak dobrze jak ci, których oświetla, tak jest też w przypadku mędrca.”

Fryderyk Nietzsche

Inżynieria społeczna to bardzo złożona i odpowiedzialna dyscyplina, która z założenia ma modyfikować bądź tworzyć określone zachowania ludzkie prowadzące do osiągnięcia pewnych założeń „inżyniera”.

Jarosław Pytlak, 15 Grudzień 13, komentarze (0)

Zadowolenie rodziców jako miara jakości pracy szkoły

Jakość pracy różnych szkół budzi powszechne zainteresowanie. Pytają o nią rodzice i starsi uczniowie. Nieustannie analizują ją rady pedagogiczne. Interesuje ona organy prowadzące, czyli samorządy terytorialne oraz, pełniące taką rolę, osoby prawne i fizyczne. Stanowi wreszcie przedmiot szczególnej troski państwa, utrzymującego aparat kontrolny wyspecjalizowany w jej ocenianiu, które w pedagogiczno-urzędowej terminologii nosi nazwę ewaluacji zewnętrznej.

Magdalena Jan-Ander, 19 Styczeń 14, komentarze (0)

Współpraca przedszkola z rodziną - cz. I | Rodzina - fundament wspierania rozwoju dziecka

Zagadnienie dotyczące współpracy przedszkola z rodziną stanowi – od bardzo wielu lat - przedmiot zainteresowań pedagogów i psychologów, zarówno teoretyków jak i praktyków. Problematyka integracji rodziny i przedszkola w aspekcie procesu edukacyjnego zainteresowała również mnie – rodzica, nauczyciela i dyrektora przedszkola. Zwróciła ona szczególną uwagę na korzyści płynące dla rozwoju dziecka. Dziecko to istota potrzebująca miłości, bezpieczeństwa i akceptacji, wymagająca jednocześnie stymulacji rozwoju w toku procesu socjalizacji. Należy bowiem podkreślić fakt, iż na każdym etapie wieku przedszkolnego rozwija się ono pod względem biologicznym, fizycznym, umysłowym, emocjonalnym a także społecznym.

Magdalena Jan-Ander, 09 Marzec 14, komentarze (0)

Współpraca przedszkola z rodziną - cz. III | Formy współpracy - tradycyjne spojrzenie

„Dziecko i dorosły - to dwie różne części ludzkości, które nawzajem wpływają na siebie i przy obopólnej pomocy powinny współistnieć w harmonii”.
 

Maria Montessori^[1]

Jan Fazlagić, 04 Kwiecień 14, komentarze (0)

Jak (nie) nauczać przedsiębiorczości w szkołach?

Nauczyciele przedsiębiorczości w Polsce mają bardzo trudne zadanie. Do nauczania matematyki czy fizyki przygotowują ich kilkuletnie studia. Swoją wiedzę w tym zakresie mogą wzbogacać na kursach dokształcających. Lecz z nauczaniem przedsiębiorczości sprawa wygląda inaczej. Pula wiedzy i doświadczeń, jakie ma większość nauczycieli rozpoczynających nauczanie przedsiębiorczości w szkole jest bardzo uboga. Wielu z nich po prostu nie wie czym jest przedsiębiorczość i jak jej nauczać. Z tego powodu jakość nauczania przedmiotu jest często bardzo niska.  

EFka , 15 Grudzień 11, komentarze (0)

Jak zostać szczęśliwym stypendystą?

Justyna Agnieszka Wrzochul-Stawinoga, 28 Lipiec 13, komentarze (0)

Prostytucja nieletnich w percepcji społecznej. Prostytucja nieletnich jako składnik kultury popularnej

Prostytucja nieletnich znajduje się w świecie, w którym kwestionowane są wszelkie wartości. Przetasowanie wartości, które zazwyczaj przekazywane są w drodze transmisji pokoleniowej jest obecnie zachwiane. Dzieje się tak głównie dlatego, że osoby dorosłe - główni nadawcy takich przekazów nie potrafią odnaleźć siebie w świecie, w którym uniwersalne wartości spotykają się z ciągłym sprzeciwem, a ich respektowanie kojarzone jest z przymusem.