Publikacje

Joanna Inez Świadkowska, 28 Lipiec 09, komentarze (0)

Seksualność kobiety i mężczyzny w kulturze współczesnej

Justyna Fiedorczuk, 24 Maj 11, komentarze (0)

Narodziny feminizmu akademickiego. Teoria i krytyka feministyczna – złożoność problematyki

Feminizm to nie tylko działalność społeczna – obecnie można nawet
powiedzieć, że w równym stopniu (jeśli nie większym) jest to działalność
intelektualna, naukowa. W latach sześćdziesiątych, niemal jednocześnie z „drugą
falą” feminizmu socjopolitycznego narodził się feminizm akademicki, który
jednakże nie izolował się  od sfery
społeczno – politycznej. Wręcz przeciwnie – owa odmiana feminizmu, uprawiana
szczególnie w amerykańskich, angielskich i francuskich kręgach akademickich,
cechowała się silnymi powiązaniami z aktywnością polityczną i stanowiła dla
niej podbudowę intelektualną. Za jedną z prekursorek tego nurtu uważa się
Florance Howe, nauczycielkę z Missisipi, która w 1964 roku dokonała krytycznej
analizy programów nauczania i podręczników, a następnie wystąpiła przeciwko
kanonowi edukacji tworzonemu przez białych mężczyzn w Stanach Zjednoczonych
(wnioski z analiz dokonanych przez Howe pedagogika określa mianem „ukrytego
programu nauczania”).

Olga Franiak, 24 Listopad 10, komentarze (0)

Konektywizm - Sieci, małe światy, luźne więzi

Autor: George Siemens, 12 grudnia 2004

1. Podstawy
2. Ograniczenia behawioryzmu, kognitywizmu i konstruktywizmu
3. Alternatywna teoria
4. Sieci, male swiaty, luzne wiezi
5. Implikacje, Wnioski, Literatura

Katarzyna Lach, 12 Kwiecień 10, komentarze (0)

Nasz Dziadek – czyli kilka słów o ogniskach wychowawczych Kazimierza Lisieckiego oraz współczesnych formach pomocy „dzieciom ulicy”

„Ognisko jest nam przecież drugim domem”[1]

Emilia Chomutowska, 25 Październik 09, komentarze (0)

Kim z zawodu jest nauczyciel wczesnoszkolny?

Redakcja portalu, 22 Luty 11, komentarze (1)

Uczeń zaburzony, zajęcia edukacyjno – terapeutyczne w szkole podstawowej

Odkąd pojawiło się stwierdzenie „wszystkie dzieci są nasze” ludzie dorośli dostali niejako na talerzu zasadę wyznaczającą prawidłowe cele i zasady normujące relacje dziecko – dorosły. Oczywiście dla wielu były to jedynie słowa które spłynęły jak woda po przysłowiowej kaczce, ale takie proste, precyzyjne stwierdzenia zapadają w pamięć i zazwyczaj pozostają tam na zawsze.

Dorota Kumor, 30 Maj 11, komentarze (0)

POZNAWANIE SIEBIE I BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI WŁASNEGO CIAŁA POPRZEZ ĆWICZENIA FIZYCZNE I STYMULACJĘ POLISENSORYCZNĄ

Rozwój
dziecka z uszkodzonym OUN jest zaburzony – doświadczenia zmysłowo –ruchowe
wywołują nieprawidłowe czucie własnego ciała i nieprawidłowe ruchy, a tym samym
powstaje nieprawidłowy obraz siebie.Dzięki różnym formom aktywności, ćwiczeń i zabaw możemy pomóc dzieciom z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej w kształtowaniu obrazu własnego ciała. 

EFka , 15 Grudzień 11, komentarze (0)

Jak zostać szczęśliwym stypendystą?