Publikacje

Piotr Bińczak, 13 Maj 13, komentarze (0)

Nauka dla wiedzy - recepta na lepsze jutro

Polski system edukacji potrzebuje szybkich zmian prowadzących do zmniejszenia bezrobocia i niezadowolenia społecznego. W tym celu należy przyjąć nowe kierunki działania. „Nauka dla wiedzy” - jest głównym punktem tej strategii.

Jarosław Pytlak, 14 Listopad 13, komentarze (1)

Testomania - "czarna śmierć" (edukacji) XXI wieku

Wprowadzenie z początkiem wieku egzaminów zewnętrznych do polskiego systemu edukacji wydawało się wielkim krokiem ku nowoczesności. Pojawił się oto powszechny i, jak się zdawało, obiektywny sposób pomiaru osiągnięć szkolnych, zarówno kolejnych roczników, jak też każdego ucznia z osobna. Wśród zalet nowego rozwiązania wskazywano możliwość porównywania efektów nauczania w różnych szkołach oraz pełną kontrolę realizacji „Podstawy programowej kształcenia ogólnego”, wynikającą z powiązania treści tego dokumentu ze standardami egzaminacyjnymi. W atmosferze ogólnego entuzjazmu, który w owym czasie był także moim udziałem, nie zwrócono uwagi, że w Anglii, skąd skopiowano przyjęte rozwiązania, budziły one już wówczas rozliczne wątpliwości.

Weronika Forysiak, 29 Październik 09, komentarze (0)

Bajka terapeutyczna- pokonywanie lęku przed nowymi sytuacjami.

Bajka terapeutyczna jest jednym z środków wspomagających proces przezwyciężania lęków dziecięcych. Atrakcyjna forma i wyraźny związek między sytuacją bohatera, a sytuacją dziecka, ucznia pozwalają na uznanie b.t. za wyjątkowy środek oddziaływania na podopiecznych.

"Pan Płatek Filipek i jego pierwsza podróż na Ziemię" to bajka adresowana głównie do ucznia klasy IV, który staje przed nowymi zadaniami i zostaje wtłoczony w nowy system działania (wielu nauczycieli, nowe wymagania itd.). Z powodzeniem można jednak stosować ją w pracy z uczniami klas starszych i młodszych. Głównym celem bajki jest zredukowanie lęku przed nowymi sytuacjami, nowym otoczeniem. Bajka może stać się podstawą do stworzenia scenariusza lekcji wychowawczej, lekcji języka polskiego czy zajęć w świetlicy szkolnej.

Nina Żdanuk, 14 Sierpień 09, komentarze (0)

Scenariusz montaży słowno- muzycznego

Polecam wszystkim na dzień matki

Małgorzata Kowalska, 28 Wrzesień 09, komentarze (0)

Filozofia dla dzieci jako możliwość i wyzwanie dla współczesnej edukacji

Zuzia bardzo silnie przeżyła śmierć swojego dziadka. Uwielbiała, gdy czytał jej książki i gdy o wszystko mogła zapytać. Rodzice nie zawsze mieli na to czas. Pewnego dnia zapytała:

- Mamo, czy mój chomik po śmierci pójdzie do nieba jak dziadek?

Anna Czyżycka, 01 Wrzesień 09, komentarze (0)

PARĘ POMYSŁÓW NA WYKORZYSTANIE BLOGÓW W EDUKACJI

Trochę o powodach, dla których warto wprowadzić WEB 2.0 do szkół



Szkoła dziś nie jest już dla uczniów głównym miejscem dostarczania informacji

i wiedzy o świecie, obok niej rolę taką spełnia przede wszystkim Internet (to niejednokrotnie było powtarzane na stronach EID-u) Młodzież informacje ma na wyciągnięcie ręki,

a nauczyciel przestał być autorytetem w tym zakresie. Szkoła więc zaczyna przeżywać przełom, w polskich szkołach pojawiło się nowe pokolenie uczniów, POKOLENIE Y, dla którego najważniejszym autorytetem są strony www i nie są to tylko uczniowie szkół średnich, ale i gimnazjów i podstawówek.

Dzięki bardzo prostym i darmowym narzędziom i aplikacjom internetowym opartym na technologii WEB 2.0 szkoła łącząc tradycyjne podejście do nauczania

z wykorzystywaniem rozwoju techniki, może stać się nowoczesną placówką, aktywnie włączającą odbiorców procesu kształcenia w jego tworzenie, uczącą kreatywności, współpracy, wyzwalającą talenty, opierającą się na naturalnej potrzebie uczenia się przez zabawę, przygotowującą uczniów do funkcjonowania w przyszłości.

Nauczyciel z kolei dzięki wykorzystaniu na lekcjach np. narzędzi typu blogi, wiki, social bookmarkingi, komunikatory, e-learningi będzie nauczycielem nowoczesnym, bez problemu nadążającym za rozwojem techniki i potrafiącym z tego rozwoju korzystać.

Magdalena Jan-Ander, 19 Styczeń 14, komentarze (0)

Współpraca przedszkola z rodziną - cz. I | Rodzina - fundament wspierania rozwoju dziecka

Zagadnienie dotyczące współpracy przedszkola z rodziną stanowi – od bardzo wielu lat - przedmiot zainteresowań pedagogów i psychologów, zarówno teoretyków jak i praktyków. Problematyka integracji rodziny i przedszkola w aspekcie procesu edukacyjnego zainteresowała również mnie – rodzica, nauczyciela i dyrektora przedszkola. Zwróciła ona szczególną uwagę na korzyści płynące dla rozwoju dziecka. Dziecko to istota potrzebująca miłości, bezpieczeństwa i akceptacji, wymagająca jednocześnie stymulacji rozwoju w toku procesu socjalizacji. Należy bowiem podkreślić fakt, iż na każdym etapie wieku przedszkolnego rozwija się ono pod względem biologicznym, fizycznym, umysłowym, emocjonalnym a także społecznym.

Emilia Chomutowska, 21 Lipiec 09, komentarze (0)

Okazja edukacyjna - scenariusz zajęć.

Uczyć się, ale po co i jak? Oto jest pytanie, które stawia sobie bohaterka baśni wprowadzającej dziecko w magiczny świat wiedzy na temat uczenia się.