Blogi

Julian Piotr Sawiński, 24 Październik 15, komentarze (0)

O wolności w edukacji i wolnych dzieciach

Wolność, wolność… - ma sto barw, tysiące zapachów, miliony słów...  „Nie trzeba zmuszać dzieci do nauki. Same są w stanie zdecydować, czy i czego się uczyć, a nawet jakich nauczycieli wybrać – twierdzi renomowany amerykański psycholog prof. Peter Gray w książce „Wolne dzieci” [2015]^[1]. Warto przeczytać i głęboko przemyśleć!
 

Jan Grandys, 06 Czerwiec 13, komentarze (0)

Jak rozpoznać diamenty i nadać im wartość brylantów. Jak wydobyć z ucznia to, co w nim najlepsze?

Wojciech Książek, 21 Grudzień 13, komentarze (0)

Dwa grudnie i młodzież (cz. 1)

Tak się składa, że od kilku lat jestem współorganizatorem uroczystości sierpniowych i grudniowych w Gdańsku. W związku z tym nasuwa się kilka refleksji.
 

Wojciech Książek, 31 Grudzień 13, komentarze (0)

Dwa grudnie i młodzież (cz. 2)

W ilu szkołach naszego regionu, jako ważne przedsięwzięcie wychowawczo-patriotyczne wpisano obchody Sierpnia, obchody Grudnia, informacje o stanie wojennym?

Lechowi Wałęsie, byłemu przewodniczącego „S” i prezydentowi RP nie można odmówić czasami trafnej intuicji. I, co ciekawe, coraz częściej powtarza, że najważniejsze dzisiaj są WARTOŚCI. Nie cywilizacyjny blichtr, europejski dobrobyt, a kształtowanie życia według zasad – w dużej mierze opartych na dekalogu.
 

Bogusław Zalcman, 16 Luty 14, komentarze (0)

Co ma premier do modlitwy?

Do modlitwy w szkolnej stołówce dokładnie? Na razie nic, ale zapewne niedługo będzie zmuszony wypowiedzieć się na ten temat. Tak przynajmniej wynika z zapowiedzi szefowej Fundacji Wolność od Religii Doroty Wójcik.
 

Witold Kołodziejczyk, 22 Luty 14, komentarze (0)

Najpierw rzeczy najważniejsze

Kilka lat temu dr Marzena Żylińska odważnie i wprost nawoływała do „przewrotu kopernikańskiego” w edukacji. Chciała zatrzymać nauczycieli i ruszyć uczniów. Ten oddolny ruch zmiany modelu szkoły zaowocował między innymi projektem realizowanym przez Centrum Nauki Kopernik we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Powstał projekt mający na celu upowszechnienie aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem. Autorzy chcą, aby polskie szkoły stały się miejscem, w których pobudza się ciekawość ucznia i angażuje się go do samodzielnego poznawania świata oraz dba o wykorzystanie drzemiącego w nim potencjału. Wszytko po to, aby stworzyć w szkole przyjazne środowisko dla pracy mózgu.

Jan Grandys, 24 Luty 14, komentarze (0)

Czy zręby demokracji tworzy szkoła?

Uczeń przychodzi do szkoły w określonym celu. Po naukę, dobre maniery, wzory, różnorakie umiejętności, możliwości własnego rozwoju, po to jest szkoła!
 

Aleksandra Podsiadły, 06 Sierpień 13, komentarze (0)

Sześciolatek w szkole - jak odróżnić lęk przed pójściem do szkoły od zwykłego lenistwa i niechęci wykonywania obowiązków?

Choć bój o decyzyjność rodziców w sprawie posyłania sześciolatków do szkoły został przegrany na rzecz obowiązku podyktowanego przez rząd, to walka o godne warunki i dostosowanie obecnych do potrzeb najmłodszych uczniów ciągle trwa i trwać będzie przez najbliższych kilka lat. Jedną z największych obaw będącą koronnym argumentem rodziców jest nieumiejętność znalezienia się w nowych warunkach przez dziecko, problemy z adaptacją i lękami wynikającymi z nowej, trudnej sytuacji. Wraz z tym pojawiają się nowe problemy: jak pomóc, żeby nie zaszkodzić? Jak przygotować malucha do pójścia do szkoły? Jak odróżnić jego prawdziwy lęk od zwyczajnego lenistwa i niechęci?