Blogi
Ocena
0
Karta Nauczyciela - dziecko "Solidarności" oświatowej
Z zaskoczeniem odebrałem niedawną wypowiedź minister Joanny Kluzik Rostkowskiej, mówiącej, że Karta Nauczyciela to relikt "głębokiej komuny". Jest to prawda tylko częściowa, formalna, stąd mój komentarz w tej sprawie.
Ocena
0
Rynek szkolny
Od nauczycieli - traktowanych jak sprzedawcy wiedzy i umiejętności, a od dyrektorów postrzeganych jak menedżerowie przedsiębiorstw oświatowych - nie wymaga się już wrażliwości i kultury pedagogicznej, ale myślenia i działania zgodnego z kategoriami lokalnego i/lub globalnego rynku oraz wytwarzania "wartości" zgodnych z potrzebami i oczekiwaniami podmiotów gospodarczych, usługowych itp.
Ocena
0
Fińska lekcja nr 1
Jestem po lekturze książki pt. „Finnish Lessons”, której autorem jest Pasi Sahlberg, ekspert w dziedzinie fińskiego systemu edukacji oraz systemów edukacji innych wiodących gospodarczo krajów świata, pełniący funkcję Dyrektora Generalnego Centrum Międzynarodowej Mobilności i Współpracy przy fińskim Ministerstwie Edukacji i Kultury. Książka została wydana w serii o reformie edukacji wydawnictwa Teachers College Columbia University. Sahlberg jest uznawany za jednego z najlepszych znawców fińskiego systemu edukacji. W książce próbuje wyjaśnić dlaczego uczniowie fińskich szkół osiągają najlepsze lub prawie najlepsze wyniki w międzynarodowych testach takich jak np. PISA. Innymi słowy: dlaczego na tle uczniów z innych krajów wychodzą na najbardziej rozgarniętych.
Ocena
0
Płace w oświacie, czyli jak żyć... | cz. I
Przyglądając się zarobkom w oświacie, szczególnie pracowników obsługi szkolnej, refleksje nie należą do optymistycznych. W ostatnich dniach krótki raport na ten temat przygotowała "S" oświatowa w Gdańsku (jest na str. www.solidarnosc.gda.pl/oswiata). Wynika z niego, i to są fakty, że płaca zasadnicza sprzątaczki to czasami poniżej 1400 zł brutto (w jednej szkole 1380 zł, w drugiej 1385 zł), szatniarki to 1380 zł, woźnej 1415 zł. Niewiele więcej płace intendenta, pomocy kucharki, sekretarki, czy konserwatora.
Ocena
0
W nieodpowiednim czasie, w nieodpowiedniej formie, bez wpływu na decyzje – doradztwo edukacyjno-zawodowe w gimnazjach - wnioski z badań
Przeczytałem dostępny tutaj raport „Decyzje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół gimnazjalnych” autorstwa Magdaleny Kamienieckiej, wydany przez Instytut Badań Edukacyjnych. Biorąc pod uwagę główny obszar moich poszukiwań (wyrazem których jest blog), raport ten jest wyjątkowo cennym materiałem do analizy. W tym wpisie chciałbym się zając tym, co wprost wynika z raportu. W kolejnych wpisach zastanowię się nad tym, co z raportu wynika nie wprost.
Ocena
0
Rzuceni na głęboką wodę: wsparcie dla nauczycieli w pierwszych latach pracy
Pierwszy dzień w pracy może być stresujący dla każdego. A co, jeśli w tym dniu trzeba przeprowadzić lekcję przed klasą pełną niesfornych uczniów? Być może nie dotyczy to każdego nowego nauczyciela, ale przedostatni numer Teaching in Focus "Supporting new teachers" dowodzi, że staje się udziałem wielu z nich.
Ocena
0
Uczenie się ze szczęśliwych zbiegów okoliczności
Poszukując w sieci informacji o doradztwie zawodowym natknąłem się na artykuł Johna D. Krumboltza, poświęcony zaproponowanej przez niego samego Teorii uczenia się ze szczęśliwych zbiegów okoliczności (ang. happenstance learning theory). Wydaje mi się (choć pewnie spłycam), że teoria ta bardzo systematycznie traktuje o tym co w ostatnich latach, z różnych źródeł, słyszałem o „wychodzeniu ze strefy komfortu” jako strategii na wywoływanie pozytywnych zmian we własnym życiu zawodowym czy prywatnym.
Ocena
0
Nauczycielu na doskonalenie marsz!
Nie ustaje generowanie nowych pomysłów, mających jakoby „uzdrowić” polską szkołę, przez obecną minister edukacji Annę Zalewską i jej współpracowników. Jednym z nich jest wprowadzenie dla każdego nauczyciela obowiązku uczestnictwa corocznie w minimum dwudziestu godzinach doskonalenia zawodowego. Dlaczego akurat dwudziestu, tego trudno się domyślić z treści dość mętnych wypowiedzi minister Zalewskiej. Chociaż równocześnie można zauważyć, że jest ona przekonana, iż dzięki temu dojdzie do poprawy jakości nauczycielskiej pracy. Innymi słowy wg niej być może nie jest dobrze z poziomem pracy wielu nauczycieli, ale wystarczy zaserwować każdemu z nich przynajmniej dwadzieścia godzin obowiązkowego doskonalenia rocznie, a sytuacja się zmieni.
Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Redakcja portalu 23 Sierpień 2021
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana
~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21
Ku reformie szkół średnich - część I
~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14