Blogi

Roman Lorens, 12 Luty 13, komentarze (0)

Top 100 Tools for Learning 2012

Marcin Zaród, 21 Lipiec 13, komentarze (0)

Liczby urojone

Jeśli chcemy opisać szkolną rzeczywistość kilku milionów osób, statystyka jest niezbędna. Ale nigdy nie odda całej prawdy o edukacji.
 

Witold Kołodziejczyk, 24 Lipiec 13, komentarze (0)

Dlaczego nie teraz? Czyli kiedy?

Ośrodki akademickie, biznes i organizacje pozarządowe zajęły się budowaniem nowego modelu edukacji. Widząc bezsilność ministerialnych urzędników, a raczej ogromną ich inercję i dostrzegając coraz wyraźniej nieskuteczność obecnego modelu edukacji, postanowiono działać i nie czekać, aż decydenci i politycy podejmą decyzje. Na propozycje wielkich zmian z ich strony nie mamy co liczyć. Zbliżają się przecież wybory. Dziś podejmowane są jedynie decyzje, które mogą służyć poprawie wyników w sondażach.
 

Szymon Konkol, 26 Lipiec 13, komentarze (0)

Nauczyciel czyli mistrz - z nostalgii za etosem

Bez wątpienia osoba nauczyciela odznacza się pasją... jednak, po zastanowieniu dochodzimy do dualizmu... jak dziś rozumieć ten zwrot w odniesieniu do nauczyciela? Czy pasja nauczycielska to nadal termin rozumiany jako zamiłowanie do zawodu i funkcji jaką się piastuje - czy też raczej pasja ta odnosi się do synonimu słowa udręka? W tym konkretnym przypadku, pasja wydaje się być połączeniem obu znaczeń.

Roman Lorens, 26 Luty 13, komentarze (0)

Cud mniemany, czyli pożądanie nieistniejącego

Witold Kołodziejczyk, 09 Marzec 13, komentarze (0)

Pozorowane działania w edukacji

Polska szkoła jest jak ostatnie dziennikarskie relacje z sejmowej debaty nad wotum nieufności dla rządu. Poseł z tabletem na mównicy zdominował wszystkie serwisy informacyjne. Nie rozmawiano o merytorycznych powodach, nie analizowano przyczyn odwołania rządu, nie komentowano treści wystąpienia kandydata na premiera, ale mówiono o tablecie i - jak skomentował to jeden z członków rządu - uchwytem do niego.

Violetta Rymszewicz, 24 Sierpień 13, komentarze (0)

Jak wychować egoistę? Nauczanie po francusku

Przeżyłam szok kulturowy. Na chwilę zupełnie straciłam orientację i grunt pod stopami. A wydawało mi się, że jestem przygotowana... Przed emigracją do Belgii spodziewałam się zderzenia kultur – różnic językowych, mentalnych, stylu życia i wartości. Nic takiego jednak nie nastąpiło. Szok kulturowy, który przeżyłam dotyczył dzieci. A ściślej mówiąc – modelu rodzicielstwa i stosunku dorosłych do dzieci. Źródłem niekończącego się szoku była – i jest nadal – belgijska szkoła.

Witold Kołodziejczyk, 03 Marzec 13, komentarze (0)

Kto rządzi naszą szkołą?

Mimo powszechnej już wiedzy na temat czynników zmieniających sytuację i rolę dzisiejszej szkoły, nadal nie uwzględnia się ich w projektowaniu zmian. Przynajmniej nie robi się tego w sposób systemowy - na poziomie czytelnej wizji.