Blogi

Roman Lorens, 03 Czerwiec 13, komentarze (0)

Zmiany w Ministerstwie Edukacji Narodowej

Aleksandra Podsiadły, 03 Listopad 12, komentarze (0)

Przemoc w szkole - konieczne lekcje samoobrony?

„Nie bij Jasia, to nieładnie”, „nie wolno oddawać, to źle o tobie świadczy”, „tylko niegrzeczne i złe dzieci wdają się w bójki” - ile razy upomniałeś swoje dziecko takimi słowami? A ile razy przyszło Ci do głowy, że mogłeś mu w ten sposób wyrządzić większą krzywdę niż podbite przez kolegę oko...? 

Julian Piotr Sawiński, 06 Grudzień 16, komentarze (0)

Po co nam trafne wnioskowanie?

Wnioskowanie jest podstawową odmianą naszego rozumowania. Jest przejawem i efektem pracy ludzkiego mózgu. To sedno i końcowy efekt oglądania, obserwacji, badania oraz eksperymentowania. Jego opanowanie ma ogromne znaczenie w kształceniu i życiu. Bez dobrego wniosku badanie nie ma sensu. Czy dobrze rozumiemy: czym jest wnioskowanie i jakie ma znaczenie w edukacji? Jak lepiej uczyć tej umiejętności?
 

Tomasz Wojciechowski, 22 Marzec 15, komentarze (0)

Szkoła podejrzana

Kolejna odsłona spektaklu pod tytułem "Uratuj Malucha 3". Tym razem mieliśmy do czynienia z projektem obywatelskim promowanym przez państwa Elbanowskich, którego najgłośniejszym postulatem (choć nie jedynym) była możliwość decydowania przez rodziców, kiedy chcą wysłać dziecko do szkoły. Nagłośnienie tej sprawy pokazuje, jak głęboki jest rów nieufności między rodzicami a nauczycielami w szkole. I zbyt szybko go nie zasypiemy.
 

Paweł Kasprzak, 10 Wrzesień 13, komentarze (0)

Szkolny przymus - Ksaweremu Stojdzie w prezencie obrona idei pomocniczości państwa

W uznaniu dla nieustających bojów Ksawerego Stojdy, niestrudzenie broniącego idei szkoły pomocniczej wobec rodziców w ich władzy i powinnościach w stosunku do dzieci (którą to władzę i powinności rodzice suwerenną decyzją delegują na szkołę), umieszczam tu, Ksaweremu w prezencie, fragment zapisu posiedzenia komisji brytyjskiej Izby Gmin, poświęconego poprawkom brytyjskiego prawa oświatowego (Education Bill) w Art. 145. mówiącym o obowiązkach lokalnej administracji (LEA – Local Education Agency) dotyczących opieki nad dziećmi. Uważam, że taki drobny fragment brytyjskiej debaty parlamentarnej może być dla wszystkich nas na kilka sposobów kształcący.

Marcin Karpiński, 12 Maj 17, komentarze (0)

Maturzyści źle przygotowani do studiów. Czyli o potrzebie reformy

Przeczytałem właśnie raport z badań analizujących poziom przygotowania maturzystów do studiów wyższych. Ciekawa to lektura, choć nieco monotonna.
 

Jarosław Kordziński, 22 Lipiec 13, komentarze (1)

Wspieranie wsparcia belfrów

Wakacje to dobry czas na przemyślenie priorytetów. Od kilku lat jednym z moich głównych celów jest pomoc w organizacji pracy szkoły jako organizacji uczącej się. Uczestniczyłem w dwóch projektach programujących nowe rozwiązania w systemie wspomagania rozwoju szkół. W ciągu ostatnich kilkunastu miesięcy setki godzin spędziłem pracując z osobami, które w sposób kompleksowy mogłyby skutecznie wspomagać rozwój szkoły od środka. Na początku drugiej połowy lipca odwiedziłem szkołę ponadgimnazjalną, z którą jestem związany w ramach innego projektu i miałem okazję porozmawiać z dyrektor tej szkoły, która poszerzyła krąg moich priorytetów w obszarze pracy na rzecz pozytywnej zmiany w placówkach oświatowych.

Jerzy Lackowski, 08 Grudzień 14, komentarze (0)

Bezsensowne finansowanie szkół dla dorosłych

Przedstawiciele organizacji samorządowych bardzo wyraźnie postawili, w toczącej się właśnie dyskusji o kształcie części oświatowej subwencji, postulat zaprzestania finansowania ze środków publicznych szkół dla dorosłych. Od kilkunastu lat zwracano uwagę na ponoszenie zupełnie nieuzasadnionych wydatków na finansowanie tego typu szkół, ale wszelkie podejmowane w tej materii działania miały najczęściej jedynie kosmetyczny charakter.