Blogi
Ocena
0
Sześciolatki w szkołach zdały egzamin
96,6 procent badanych rodziców, których sześcioletnie dzieci rozpoczęły naukę w szkołach podstawowych przygotowanie nauczycieli do pracy z sześcioletnimi uczniami ocenia „dobrze” lub „dobrze z zastrzeżeniami” – wynika z ogólnopolskiego badania na reprezentacyjnej próbie przeprowadzonego przez PEDAGOGIUM Wyższą Szkołę Nauk Społecznych w Warszawie. Natomiast 89,4 procent respondentów „dobrze” lub „dobrze z zastrzeżeniami” ocenia przygotowania szkoły do pracy z tymi dziećmi. Badacze zapytali także rodziców co zrobiliby gdyby mieli ponownie podejmować decyzję o tym czy posłać do szkoły swoje sześcioletnie dziecko: 79 z nich oświadczyło, że podjęłoby tę samą decyzję jeszcze raz.
Ocena
0
Co ma zawierać edukacja w XXI wieku?
Rozumiem szkołę tradycyjną. Wiem po co ona była i widzę jej gigantyczne korzyści. Odpowiadała na potrzeby w określonym czasie. Teraz potrzeby są inne. Jakie? Jaka ta edukacja powinna być teraz, w XXI wieku? Chciałbym Wam opowiedzieć o dwóch drogach, jakie dla nich widzę.
Ocena
0
Istota doradztwa edukacyjno-zawodowego
Jedną z najważniejszych decyzji człowieka jest wybór przyszłej ścieżki edukacji oraz zawodu. Każdy musi odpowiedzieć sobie na pytanie „Co będę robić w przyszłości?”. Zazwyczaj u młodych ludzi wywołuje ono strach, niepewność, a czasami nawet i bezradność. Można szukać pomocy między innymi u rodziców, znajomych, doradcy zawodowego. Jednak ostateczna decyzja należy do Was. Decyzja samodzielna i dobrze przemyślana może zagwarantować satysfakcję z wykonywanej pracy oraz sukces zawodowy. Zawód wybrany nietrafnie prowadzi do zniechęcenia i niezadowolenia, a praca w nim staje się udręką. Wybranie właściwego zawodu warte jest więc czasu i wysiłku. Planowanie kariery zawodowej odbywa się za pomocą ustalenia tego, czego oczekuje się od życia i pracy zawodowej.
Ocena
0
Szkolny przymus - Ksaweremu Stojdzie w prezencie obrona idei pomocniczości państwa
W uznaniu dla nieustających bojów Ksawerego Stojdy, niestrudzenie broniącego idei szkoły pomocniczej wobec rodziców w ich władzy i powinnościach w stosunku do dzieci (którą to władzę i powinności rodzice suwerenną decyzją delegują na szkołę), umieszczam tu, Ksaweremu w prezencie, fragment zapisu posiedzenia komisji brytyjskiej Izby Gmin, poświęconego poprawkom brytyjskiego prawa oświatowego (Education Bill) w Art. 145. mówiącym o obowiązkach lokalnej administracji (LEA – Local Education Agency) dotyczących opieki nad dziećmi. Uważam, że taki drobny fragment brytyjskiej debaty parlamentarnej może być dla wszystkich nas na kilka sposobów kształcący.
Ocena
0
Jak wytłumaczyć fenomen Summerhill?
Mimo że od założenia szkoły Summerhill upłynie niedługo sto lat (Aleksander Neill założył ją w roku 1921 roku), powody, dla których powstała, stają się przedmiotem gorącej publicznej debaty dopiero dziś. Wtedy, zaledwie trzy lata po przerażającym i przygnębiającym doświadczeniu I wojny światowej, ludzie mądrzy i wrażliwi gorączkowo szukali sposobu na to, aby podobna tragedia nigdy więcej się nie powtórzyła.
Ocena
0
Bezsensowne finansowanie szkół dla dorosłych
Przedstawiciele organizacji samorządowych bardzo wyraźnie postawili, w toczącej się właśnie dyskusji o kształcie części oświatowej subwencji, postulat zaprzestania finansowania ze środków publicznych szkół dla dorosłych. Od kilkunastu lat zwracano uwagę na ponoszenie zupełnie nieuzasadnionych wydatków na finansowanie tego typu szkół, ale wszelkie podejmowane w tej materii działania miały najczęściej jedynie kosmetyczny charakter.
Ocena
0
Czy warto być zdolnym i bogatym? Czasami sam nie wiem
I wcale Państwa nie kokietuję. Weźmy wioskę ludu Bajau w Indonezji. Ludzie ci żyją na morzu, w domach na palach; nie mają prądu, wodę pitną dowożą łodziami, jedzą złapane przez siebie ryby i sprawiają wrażenie najszczęśliwszych pod słońcem. Tak jak ich dzieci, z których wiele nigdy nie przestąpiło progu szkoły.
Ocena
0
O wolności w edukacji i wolnych dzieciach
Wolność, wolność… - ma sto barw, tysiące zapachów, miliony słów... „Nie trzeba zmuszać dzieci do nauki. Same są w stanie zdecydować, czy i czego się uczyć, a nawet jakich nauczycieli wybrać – twierdzi renomowany amerykański psycholog prof. Peter Gray w książce „Wolne dzieci” [2015][1]. Warto przeczytać i głęboko przemyśleć!
Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Redakcja portalu 23 Sierpień 2021
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana
~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21
Ku reformie szkół średnich - część I
~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14
