Blogi

Wojciech Książek, 02 Kwiecień 15, komentarze (0)

Lektury szkolne a Konwicki i Nowakowski - cz. I

Śmierć w przeciągu niecałego roku dwóch wybitnych polskich prozaików - Tadeusza Konwickiego i Marka Nowakowskiego kieruje także ku refleksji na temat lektur szkolnych. To trudny temat, ale warto go podjąć. Tym bardziej, gdy ma się w tytule blogu pytanie: "Quo vadis... edukacjo, Polsko?".
 

Bogusław Zalcman, 23 Styczeń 15, komentarze (0)

"Republika kolesi", czyli dziennikarze piszą e-podręczniki

To znaczy - według oficjalnych informacji ("Gazeta Wyborcza" za PAP) - nie tyle piszą, co redagują. Bo kształt podobno już napisanych e-podręczników trzeba zmienić tak, aby były one jak najbardziej atrakcyjne i odpowiadały na zapotrzebowanie młodych użytkowników.
 

Jarosław Pytlak, 30 Maj 19, komentarze (0)

Kolorowanki do kosza, czyli rozważania ostrożnego pedagoga

Spośród nieprzeliczonego mrowia oryginalnych idei i świetnych pomysłów dotyczących edukacji, jakie w ciągu ostatnich lat przemknęły przed moimi oczami, szczególnie za sprawą internetu, jedna propozycja posłuży mi dzisiaj jako punkt wyjścia do pedagogicznej refleksji. Zachowałem ją w pamięci ze względu na zarazem odkrywczy i obrazoburczy tytuł artykułu, sugerujący mianowicie, że popularne kolorowanki, czyli obrazki zawierające kontury do wypełniania, szkodzą dzieciom. I zachęcający, by wobec tego wyrzucić je do kosza.
 

Alek Tarkowski, 20 Marzec 15, komentarze (0)

75% otwartości w rządowym podręczniku - dajemy autorom "czwórkę"

Rządowy elementarz, wraz z kolejnymi jego częściami, to z założenia podręcznik otwarty. Znacząca jego część może być dowolnie wykorzystywana, przez co podręcznik stanowi przydatny materiał dla edukatorów, rodziców czy firm edukacyjnych. W ramach trwających konsultacji treści drugiej części podręcznika, chcemy zwrócić uwagę na fakt zbędnych ograniczeń, wynikających z umieszczenia w treści podręcznika treści dostępnych na innych zasadach. Przede wszystkim są to zasoby agencji stockowych. Jak pisaliśmy wczoraj, często są to rzeczy prozaiczne, które z łatwością zespół autorów mógłby wyprodukować lub pozyskać z istniejących otwartych repozytoriów (np. zdjęcie karmnika dla ptaków zrobionego z butelki po wodzie).
 

Wojciech Książek, 09 Kwiecień 15, komentarze (0)

Lektury szkolne a Konwicki i Nowakowski - cz. II

Śmierć w przeciągu niecałego roku dwóch wybitnych polskich prozaików - Tadeusza Konwickiego i Marka Nowakowskiego kieruje także ku refleksji na temat lektur szkolnych. To trudny temat, ale warto go podjąć. Tym bardziej, gdy ma się w tytule blogu pytanie: "Quo vadis... edukacjo, Polsko?".
 

Stanisław Czachorowski, 14 Kwiecień 15, komentarze (3)

Zadanie dla sześciolatka, z którym profesor biologii poradzić sobie nie może

W pośpiechu i z nastawieniem na wiedzę pamięciową różne dziwne rzeczy powstają. Poniżej przykład z zeszytu do ćwiczeń, pierwsza klasa szkoły podstawowej, poważne wydawnictwo. Żona poprosiła o pomoc "może Ty, jako biolog powiesz jaka jest poprawna odpowiedź?". Spojrzałem i zbaraniałem. Uczciwie przyznaję, że nie wiem. A nauczyciel musi wiedzieć... lub udawać, że wie.
 

Katarzyna Rybicka, 14 Maj 15, komentarze (0)

Dozwolony użytek edukacyjny - analiza prawa międzynarodowego, europejskiego i krajowego

Trwająca obecnie nowelizacja prawa autorskiego ma na celu między innymi aktualizację zakresu dozwolonego użytku. Istotne zmiany dotyczą m.in. edukacji – obszaru kluczowego dla nas oraz Koalicji Otwartej Edukacji. Rozpoczynając nowelizację, Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego zadeklarowało ambitny plan reform dozwolonego użytku:
 

w zakresie, w jakim pozwalają na to wiążące Polskę regulacje prawa międzynarodowego i europejskiego – możliwie jak najszerszy dostęp do utworów i przedmiotów praw pokrewnych, przede wszystkim w ramach tzw. dozwolonego użytku publicznego^[1]
 

Szymon Konkol, 02 Czerwiec 15, komentarze (0)

Czekając na Godota - czyli edukacyjne "zrób to sam"

Wielu nauczycieli edukacji zawodowej z niecierpliwością czeka na wprowadzenie radykalnych zmian uzdrawiających szkolnictwo zawodowe. I jeszcze sobie długo poczeka...