Imię i nazwisko:
Adres email:

Blogi

Ocena

0

Jarek Żyliński, 15 Maj 14, komentarze (0)

Po co nam szkoła?

Kiedy pytam się ludzi o wiedzę, z której korzystają w pracy zwykle słyszę – nawet od specjalistów – że otrzymali ją głównie w ciągu pierwszych kilku miesięcy praktyki. O swoich 17 latach edukacji mówią, że korzystają może z kilku miesięcy nauki. Parę miesięcy z 17 lat edukacji... po co nam szkoła?
 

Ocena

0

WSNS Pedagogium, 21 Maj 14, komentarze (0)

Sześciolatki w szkołach zdały egzamin

96,6 procent badanych rodziców, których sześcioletnie dzieci rozpoczęły naukę w szkołach podstawowych przygotowanie nauczycieli do pracy z sześcioletnimi uczniami ocenia „dobrze” lub „dobrze z zastrzeżeniami” – wynika z ogólnopolskiego badania na reprezentacyjnej próbie przeprowadzonego przez PEDAGOGIUM Wyższą Szkołę Nauk Społecznych w Warszawie. Natomiast 89,4 procent respondentów „dobrze” lub „dobrze z zastrzeżeniami” ocenia przygotowania szkoły do pracy z tymi dziećmi. Badacze zapytali także rodziców co zrobiliby gdyby mieli ponownie podejmować decyzję o tym czy posłać do szkoły swoje sześcioletnie dziecko: 79 z nich oświadczyło, że podjęłoby tę samą decyzję jeszcze raz.
 

Ocena

0

Leszek Lotkowski, 06 Luty 14, komentarze (0)

Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu?

W czasie ostatniej konferencji upowszechniającej projekt „Eduscience” próbowaliśmy odpowiadać na tytułowe pytanie. Inspiracją do tak sformułowanego tematu są powstałe dzięki naukowcom, dydaktykom, metodykom a także nauczycielom: e-zasoby, e-platforma edukacyjna, portal przyrodniczy, a także e-programy nauczania. Takie produkty finalne największego w Polsce innowacyjnego projektu edukacyjnego realizowanego w 250 polskich szkołach, łączone są z doskonale przygotowanymi rozwiązaniami metodycznymi wykorzystującymi efektywne i skuteczne techniki uczenia się.

Ocena

0

Katarzyna Hall, 15 Czerwiec 14, komentarze (0)

Do nauczycieli szkół podstawowych, o tym, co się zmienia od września

Wszystkie szkoły otrzymają od września bezpłatnie dla klas I podręcznik Marii Lorek, jeśli w odpowiedniej aplikacji internetowej podadzą liczbę klas i uczniów, w których będą z nim pracować. Można pracować bez podręcznika, także z innym podręcznikiem nabytym za środki uzyskane od organu prowadzącego. Są szkoły, które posiadają już własne zasoby różnych materiałów edukacyjnych, w oparciu o które chcą pracować. Wreszcie, pojawiają się oferty przekazania bezpłatnie podręczników od różnych wydawnictw, mające oczywiście na celu wybranie pasujących do tych podręczników odpłatnych materiałów ćwiczeniowych.
 

Ocena

0

Witold Kołodziejczyk, 15 Lipiec 14, komentarze (0)

Siła charakteru

Liczy się charakter. A co to jest? Coś, co obserwujemy w naszych zachowaniach bez względu na to, czy nas ktoś widzi, czy nie. Albo inaczej: prawdziwy charakter to sposób, w jaki się zachowujemy, gdy nikt nas nie widzi. Wtedy ujawniają się jego prawdziwe cechy. To efekt wyznawanych przez nas pryncypiów, wartości, zasad, nawyków i przekonań. A jakie elementy decydują o nim?
 

Ocena

0

Marzena Żylińska, 22 Lipiec 14, komentarze (0)

Odkrzesłowić uczniów

Czy łatwo zmienić obecny system edukacyjny?

Prowadzę wiele szkoleń dla nauczycieli, na których często wspólnie zastanawiamy się, jak zrealizować hasła z Podstawy Programowej w taki sposób, żeby na lekcji aktywni byli głównie uczniowie a nie nauczyciel. Naszym celem jest przewrót kopernikański, chcemy wstrzymać nauczycieli i ruszyć uczniów.  Dobra lekcja ma budzić emocje, poruszać, umożliwiać naukę poprzez doświadczanie świata. Trudno tego dokonać, gdy uczniowie siedzą w ławkach i poznają nowe fenomeny jedynie z pomocą podręczników i zeszytów ćwiczeń. Żywe, poruszające lekcje dużo łatwiej prowadzić poza klasą i poza szkołą. Odkrzesłowieni uczniowie mogą chłonąć świat wszystkimi zmysłami, rozwijać swoje zainteresowania i pełniej wykorzystać swój potencjał.
 

Ocena

0

Zdzisław Hofman, 02 Sierpień 14, komentarze (0)

Pomiędzy żenadą a upamiętnieniem

Takimi słowami określiła Sylwia Chutnik sposób zbiorowego przeżywania rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego. Uczucie wstydu budzi myśl, że na cmentarzach Warszawy znowu rozlegnie się buczenie. Okrzyki agresji i nienawiści rodzą poczucie gniewu i bezradności - głęboki kryzys postaw i zbiorowych zachowań.  Martwi to, że czegoś bardzo ważnego zabrakło w edukacji młodych ludzi, niedawnych uczniów, którzy teraz w taki bezwstydny sposób zwracają na siebie uwagę. Nie można tego tłumaczyć jedynie bezrobociem, brakiem strategicznych zmian na polskim rynku pracy. Brakuje uwewnętrznionych doświadczeń patriotyzmu i szacunku do człowieka - niewykształconych w okresie szkolnym.
 

REKLAMA
SPOŁECZNOŚĆ
KATEGORIE
NAJNOWSZE ARTYKUŁY

#UOKiKtestuje - tornistry

Redakcja portalu 23 Sierpień 2021

RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

"Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej lekturą jubileuszowej, dziesiątej odsłony Narodowego Czytania.

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

Poznaliśmy laureatów I edycji ogólnopolskiego Konkursu "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 19 Lipiec 2021

Rusza konkurs "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 10 Maj 2021


OSTATNIE KOMENTARZE

Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana

~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21

Ku reformie szkół średnich - część I

~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14

Presja rodziców na dzieci - Wykład Margret Rasfeld

03 Listopad 2016, 13:09


Powrót do góry
logo_unii_europejskiej