Blogi

Bogusław Zalcman, 26 Maj 13, komentarze (0)

Prezenty za podręczniki - afera, czy burza w szklance wody?

Sprawa ta znana była już od lat, jednak dopiero ostatnio zrobił się wokół niej szum na całą Polskę, jakby wpisując się w nieustającą nagonkę na nauczycieli. Aferę „wykryła” tajemnicza (o tym dalej) Fundacja Europejska Inicjatywa Obywatelska – Polska Bez Korupcji z Nowego Sącza. Wprawdzie pierwsze jej działania w Kutnie (?) dotyczą jeszcze października ubiegłego roku, jednak tak naprawdę z całą siłą fundacja ta zaatakowała „korupcję w oświacie” w lutym roku bieżącego. 

Roman Lorens, 26 Listopad 12, komentarze (0)

E-podręczniku jaki będziesz nie wie nikt…

Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Cyfrowa szkoła" pomimo wielu trudności i przeszkód jest już wdrażany. Towarzyszu mu ogromne zainteresowanie medialne, a ilość artykułów na jego temat jest niezwykle imponująca. W ostatnich tygodniach szczególnie dużo uwagi środki przekazu poświęciły projektowi „E-podręcznik”. Teraz, gdy emocje już trochę opadły, postanowiłem znaleźć odpowiedź na nurtujące mnie pytania i  poprosiłem o rozmowę Krzysztofa Wojewodzica*, który koordynuje prace w tym projekcie. 

Szymon Konkol, 12 Czerwiec 15, komentarze (0)

Edukacja szyta na miarę

Ciekawym pomysłem na oddolny przewrót kopernikański na poziomie jednej placówki jest udostępnienie uczniom i nauczycielom wolnego dostępu do zasobów dydaktycznych gromadzonych przez szkołę. Od kilku miesięcy w Akademii Szkolnictwa w Inowrocławiu trwają przygotowania do nowego roku szkolnego, który ma być rokiem przełomu w technikach nauczania i uczenia się a również rewolucją cyfrową tej szkoły.
 

Roman Lorens, 13 Maj 13, komentarze (0)

Bo tutaj jest jak jest....

Damian Muszyński, 28 Sierpień 13, komentarze (0)

Analogowa wyprawka szkolna

Nic tak bardzo nie sprowadza mnie na ziemię w sierpniu (i jednocześnie nie weryfikuje moich sądów na temat cyfrowej, nowoczesnej szkoły), jak moment wczytania się w listę tak zwanej “wyprawki szkolnej”. Wystarczy pobieżna lektura wskazań i wymagań dotyczących tego, co ma się znaleźć w uczniowskim tornistrze, żeby stwierdzić, iż polska szkoła nie tylko z nowoczesnością ma niewiele wspólnego, ale nawet - w powszechnym odbiorze - do zmian na lepsze nie próbuje się przygotowywać.

Anna Stokowska, 16 Luty 16, komentarze (0)

Otwartość zasobów edukacyjnych jako norma? Nasza propozycja nowelizacji Ustawy o systemie oświaty.

Przez ostatnie kilka miesięcy pracowaliśmy w Centrum Cyfrowym nad propozycjami zmian w Ustawie o systemie oświaty. Przygotowaliśmy tę propozycję legislacyjną, bowiem zmiany ustawowe pozwoliłyby w pełni wdrożyć politykę otwartości, którą rząd zainicjował w programie e-podręczników. Proces ten prowadziliśmy zgodnie ze standardami opracowywania projektów legislacyjnych – wykorzystaliśmy w pracy aktualny formularz oceny skutków regulacji, przeprowadziliśmy również konsultacje przygotowanego projektu.
 

Tomasz Mularski, 29 Wrzesień 14, komentarze (0)

Uczyć ciekawie

Podręczniki nie zawsze są sprzymierzeńcem nauczyciela w szukaniu sposobów na ciekawą lekcję. Jak sprawić, żeby uczeń wyniósł ze szkoły coś więcej niż swój plecak przeładowany książkami? Czy to możliwe, żeby wiedza sama pchała się do głów? Co zrobić, żeby uczniowie po dzwonku na przerwę nie chcieli opuścić klasy? Żeby zapoczątkowana na lekcji dyskusja przeniosła się na korytarz?
 

Alek Tarkowski, 19 Marzec 15, komentarze (0)

Ile % otwartości w otwartym podręczniku? Sprawdzamy - cz. I

Rok temu Minister Edukacji Joanna Kluzik-Rostkowska zadeklarowała stworzenie państwowego elementarza dla klas pierwszych, który będzie otwarty – opublikowany na wolnej licencji i dostępny do swobodnego wykorzystania. Pokazany we wrześniu 2014 elementarz tylko częściowo odpowiadał deklaracjom. Pracujący w Ministerstwie graficy poumieszczali w nim zdjęcia agencyjne, z których nie można było swobodnie korzystać. O tym problemie pisaliśmy (tutaj i tutaj), razem z KOED, rok temu. Niedawno zakończył się światowy Tydzień Otwartej Edukacji – sprawdzamy więc, ile % otwartości jest w rządowym otwartym podręczniku?