Imię i nazwisko:
Adres email:

Blogi

Ocena

0

Witold Kołodziejczyk, 28 Wrzesień 14, komentarze (0)

Trzy pytania o e-podręczniki

Są już pierwsze rządowe e-podręczniki. Ich powstawaniu towarzyszyło wiele wątpliwości. Zadawano sobie pytania, czy udostępniane bezpłatnie staną się zagrożeniem dla wydawnictw, czy zapewnią odpowiednią jakość? Problemowi poświęcono wiele dyskusji w mediach. Niewiele jednak mówiono o dydaktycznej wartości cyfrowych podręczników. Pokolenie dzisiejszych uczniów coraz częściej korzysta z e-booków dostępnych na czytnikach. Ich nawyki ukształtowane przez kontakt z nowymi technologiami, pozwalają już teraz wykorzystać ich umiejętności w nowych modelach dydaktycznych. W tym kontekście warto postawić sobie pytania, które mogą okazać się kluczowymi dla zmian sposobu nauczania i uczenia się ucznia.
 

Ocena

0

Tomasz Mularski, 29 Wrzesień 14, komentarze (0)

Uczyć ciekawie

Podręczniki nie zawsze są sprzymierzeńcem nauczyciela w szukaniu sposobów na ciekawą lekcję. Jak sprawić, żeby uczeń wyniósł ze szkoły coś więcej niż swój plecak przeładowany książkami? Czy to możliwe, żeby wiedza sama pchała się do głów? Co zrobić, żeby uczniowie po dzwonku na przerwę nie chcieli opuścić klasy? Żeby zapoczątkowana na lekcji dyskusja przeniosła się na korytarz?
 

Ocena

0

Stanisław Czachorowski, 19 Październik 14, komentarze (0)

Wiedza jest jak nasiona upadające na glebę

Wiedza jest jak nasiona upadające na glebę. Nie wszystkie kiełkują od razu. Część - jako glebowy bank nasion (lub w szerszym sensie - glebowy bank diaspor) - długo leży w spoczynku. Kiełkują pojedynczo przez długie lata, stymulowane różnymi czynnikami. Tak i ja, w kontekście różnych sytuacji i bodźców, stopniowo wykorzystuję inspiracje po warszawskiej konferencji "Pokazać - przekazać" (Centrum Nauki Kopernik, 22-23.08.2014).
 

Ocena

0

Tomasz Małkowski, 13 Styczeń 15, komentarze (0)

Wejdą, nie wejdą...? E-podręczniki, oczywiście

Mają wejść do szkół 1 września 2015 roku. Wejdą? Czasu jeszcze sporo, pieniędzy – mam nadzieję – też. Ponad 49 milionów złotych pozwoli chyba jakoś związać koniec z końcem. Co najmniej 18 e-podręczników ma zawisnąć w sieci. Ktoś kogoś przeszkoli, ktoś napisze stosowne rekomendacje. Świetnie.
 

Ocena

0

Anna Stokowska, 08 Luty 15, komentarze (0)

Kiedy mówić o otwartości, gdy mówi się o edukacji?

Na temat wartości otwartych zasobów edukacyjnych jest przestrzeń w polskiej debacie o szkole. Między tabletami, e-podręcznikami, zdrowym odżywianiem, atrakcyjnym WF-em, podwyżkami dla nauczycieli i 6-latkami w szkole. Jest przestrzeń na pokazanie, że ważne jest nie tylko jak się uczy, czego, ale także jakie materiały są podstawą tej nauki. Najbliżej oczywiście otwartym zasobom edukacyjnym do e-podręcznika. To nasz naturalny sprzymierzeniec - otwarte zasoby edukacyjne, nie licząc prawie-otwartego elementarza rządowego dla klas 1, to w znakomitej większości zasoby cyfrowe, rozpowszechniane za pomocą internetu, dające możliwość cyfrowej obróbki i modyfikacji.
 

Ocena

0

Anna Stokowska, 27 Grudzień 14, komentarze (0)

Polski rynek podręczników a Cyfrowa Szkoła - przyczynek do dyskusji

W debatach o tworzeniu i finansowaniu podręczników szkolnych bardzo często pojawia się argument o zaletach obecnego modelu - opisywanego często jako opartego na wolnym rynku. Argument ten często stosują wydawcy, pisząc na przykład o tym, jak wolny rynek podręczników i konkurencja na nim gwarantują jakość podręczników. Ale czy na pewno mamy do czynienia z wolnorynkową konkurencją?
 

Ocena

0

Katarzyna Hall, 09 Marzec 15, komentarze (0)

Dzięki aktywności protestujących polska szkoła zmieniła się na lepsze

Polska szkoła zmienia się na lepsze. Zawdzięczamy to również temu, że w 2009 roku zaczęły się zmiany ustawowe związane z sześciolatkiem w szkole, które obudziły wiele protestów i obaw. Dopiero sześć lat później, w 2015 roku, po raz pierwszy ten obowiązek dotknie wszystkie sześcioletnie dzieci. Kilkakrotne zmiany ustawowe oraz inne działania, dokonane pomiędzy tymi latami, uczyniły tę zmianę dużo lepiej przygotowaną i przyjazną. Były one wprowadzane także między innymi dzięki aktywności i pomysłom wielu środowisk protestujących przeciwko nim.
 

Ocena

0

Szymon Konkol, 04 Styczeń 15, komentarze (0)

E-podręczniki do kształcenia zawodowego. Jedni dyskutują inni kombinują... Oni po prostu je robią!

Od początku drugiego semestru, uczniowie Zespołu Szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Raciążu zaczną naukę z pierwszych e-podręczników do kształcenia zawodowego. Już w chwili obecnej można przeglądać zasoby dla zawodów: opiekun medyczny oraz technik turystyki wiejskiej a wkrótce również dla technika pojazdów samochodowych.
 

Strona 9 z 13

<< Poprzednia 6 7 8 9 10 11 12 Następna >>
REKLAMA
SPOŁECZNOŚĆ
KATEGORIE
NAJNOWSZE ARTYKUŁY

#UOKiKtestuje - tornistry

Redakcja portalu 23 Sierpień 2021

RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

"Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej lekturą jubileuszowej, dziesiątej odsłony Narodowego Czytania.

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

Poznaliśmy laureatów I edycji ogólnopolskiego Konkursu "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 19 Lipiec 2021

Rusza konkurs "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 10 Maj 2021


OSTATNIE KOMENTARZE

Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana

~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21

Ku reformie szkół średnich - część I

~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14

Presja rodziców na dzieci - Wykład Margret Rasfeld

03 Listopad 2016, 13:09


Powrót do góry
logo_unii_europejskiej