Imię i nazwisko:
Adres email:

Blogi

Ocena

0

Roman Lorens, 13 Maj 13, komentarze (0)

Bo tutaj jest jak jest....

Polska szkoła podlega nieustannej reformie. Trudno jednak oprzeć się wrażeniu, że jest to pęd szaleńczy, pozbawiony głębszej refleksji i co dla mnie niezwykle istotne – narzucany bez konsultacji rodzicom, uczniom i nauczycielom. 
Czy jest szansa, że decydenci wprowadzając kolejne zawirowania do szkół zasięgną rady tych, którzy tam pracują?
Postanowiłem znaleźć odpowiedź na nurtujące mnie pytania i  poprosiłem o rozmowę Marka Pleśniara* - prezesa Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty (OSKKO) - www.oskko.edu.pl

Ocena

0

Aleksander Lubina, 14 Maj 13, komentarze (0)

Krakowskim targiem - rzecz o nauczaniu historii na (Górnym) Śląsku

Jeżeli czegoś nie da się zrobić porządnie, to należy z tego zrezygnować. Jeżeli nie da się porządnie uczyć historii w szkole podstawowej, w gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych, to należy zrezygnować z nauczania historii w tych szkołach. Na początek w szkole podstawowej.

Ocena

0

Jerzy Lackowski, 14 Sierpień 13, komentarze (0)

Matura '2015 - kolejny żart MEN z wymagań

Cztery miesiące temu wreszcie pojawiło się znowelizowane rozporządzenie MEN zawierające m.in. zasady przeprowadzania matury w roku 2015 (rozp. z 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ... przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych). Będzie to egzamin dla pierwszego rocznika uczniów liceów ogólnokształcących, którzy uczą się w szkołach ponadpodstawowych od 1 września 2012 r., zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego, czyli przystąpią do niego absolwenci, zdeformowanych przez pomysły duetu Hall – Szumilas liceów ogólnokształcących.

Ocena

0

Roman Lorens, 12 Luty 13, komentarze (0)

Top 100 Tools for Learning 2012

W wyniku efektywnego wdrażania e-learningu, pojawiła się konieczność stworzenia dedykowanych narzędzi, które wspomogłyby proces nauczania on-line. Edukacyjnym narzędziem ICT może być każde narzędzie, służące do tworzenia i dostarczania treści nauczania  dla innych, lub narzędzie użyte dla własnego uczenia się.
Poniższe zestawieni narzędzi, to pierwsza trójka z notowania  Top 100 Tools for Learning 2012.

Ocena

0

Roman Lorens, 11 Wrzesień 13, komentarze (0)

Smętny świat e-podręczników

Kiedy startował projekt  Cyfrowa Szkoła, trudno było znaleźć gazetę lub portal internetowy, który nie pisałby o tym pomyśle. 
Od jakiegoś czasu umilkły jednak wojenne werble i nad projektem zaległa cisza. Ale pierwsza odsłona to już kwestia dni, bo wszak już 30 września poznamy fragmenty e-podręczników do matematyki.  Oto krótki i subiektywny przegląd tego,  co dzisiaj, na 3 tygodnie przed tym historycznym terminem słychać w świecie e-podręczników.

Ocena

0

Tomasz Mularski, 12 Styczeń 14, komentarze (0)

Jak nie uczyć kreatywnego myślenia

Amerykanie, gdyby znali przypadki, odmienialiby przez nie słowo "kreatywność" bez końca. Gramatykę mają jednak w tym względzie dość ubogą, więc dają upust swoim potrzebom w inny sposób, opracowując dla szkół nowe, rozwijające kreatywność syllabusy. Dziś historia ze szkoły zza oceanu, pokazująca do czego prowadzi przesadna kreatywności w tworzeniu podstaw programowych.

Ocena

0

Roman Lorens, 26 Luty 13, komentarze (0)

Cud mniemany, czyli pożądanie nieistniejącego

Z racji  wyjazdu zapoznałam się z wynikami ankiety E-podręczniki i „Cyfrowa szkoła” oraz artykułami na ten temat dopiero po kilku dniach od ich publikacji.

No cóż... wnioski są aż nadto czytelne: nauczyciele podobnie jak i uczniowie są już w cyfrowym świecie, rodzice czekają z utęsknieniem na e-podręczniki, a szkolenia jak korzystać z e-podręczników są zbędne. Czyli nie pozostaje nic innego jak ogłosić wielki sukces „Cyfrowej szkoły”. Tym większy, że jeszcze nawet nie wystartowała...

Ocena

0

Jerzy Lackowski, 02 Listopad 16, komentarze (0)

Po co ten pośpiech?

Wokół proponowanych przez minister edukacji Annę Zalewską radykalnych zmian w systemie oświatowym narastają coraz poważniejsze wątpliwości. Ciągle bowiem brak jakichkolwiek informacji o chociażby szacunkowych kosztach owych zmian, jak również o szczegółach organizacyjnych. Równocześnie niejasna jest kwestia zmian programowych. Wzrasta zaniepokojenie w wielu placówkach niepublicznych, które w październiku zaczynały proces rekrutacji, tymczasem w aktualnym stanie prawnym z nałożonymi nań propozycjami MEN, ciągle będącymi jednak tylko projektami, nie mogą w sposób racjonalny planować swoich zadań na kolejny rok szkolny.
 

Strona 2 z 10

<< Poprzednia 1 2 3 4 5 6 7 Następna >>
REKLAMA
SPOŁECZNOŚĆ
KATEGORIE
NAJNOWSZE ARTYKUŁY

#UOKiKtestuje - tornistry

Redakcja portalu 23 Sierpień 2021

RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

"Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej lekturą jubileuszowej, dziesiątej odsłony Narodowego Czytania.

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

Poznaliśmy laureatów I edycji ogólnopolskiego Konkursu "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 19 Lipiec 2021

Rusza konkurs "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 10 Maj 2021


OSTATNIE KOMENTARZE

Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana

~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21

Ku reformie szkół średnich - część I

~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14

Presja rodziców na dzieci - Wykład Margret Rasfeld

03 Listopad 2016, 13:09


Powrót do góry
logo_unii_europejskiej