Blogi
Ocena
0
Czego się Jaś nie nauczy...
Czego się Jaś nie nauczy, tego nie stwierdzimy od razu, ale dopiero po latach – z reguły, co najmniej po dekadzie. Nadszedł czas, kiedy dyplomy wyższych uczelni otrzymują pierwsze roczniki reformy edukacji, czyli ci, co to nie tylko podstawówkę mają za sobą, ale i gimnazjum.
Ocena
0
Matura ilustracją edukacji o obniżonych wymaganiach
W opublikowanym niedawno raporcie NIK z kontroli polskiego systemu egzaminów zewnętrznych, obnażającym jego wadliwe skonstruowanie i funkcjonowanie, znalazł się także fragment poświęcony bardzo niskim wymaganiom zaliczeniowym egzaminu maturalnego. Inspektorzy NIK poddali analizie trzydziestoprocentowy próg zdawalności w kontekście pełnienia przez maturę roli egzaminu wstępnego na studia. Warto przypomnieć, iż zdanie matury, czyli obecnie uzyskanie 30 procent możliwych do zdobycia punktów z każdego z trzech przedmiotów obowiązkowych, zdawanych na poziomie podstawowym (języka polskiego, języka obcego, matematyki) oraz przystąpienie do egzaminu z jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym, bez konieczności pokonania jakiegokolwiek progu, uprawnia absolwenta szkoły średniej do podjęcia studiów. Naturalnie szczegółowe warunki rekrutacji na poszczególne kierunki studiów na konkretnych uczelniach określają one samodzielnie. Jednak w sytuacji obecności na edukacyjnym rynku sporej grupy szkół wyższych, rekrutujących praktycznie każdego zainteresowanego podjęciem nauczania w ich murach, "trzydziestoprocentowi" maturzyści stają się studentami, chociaż w istocie są do poważnego studiowania zupełnie nieprzygotowani.
Ocena
0
Porozmawiajmy serio o egzaminach zewnętrznych
Zapowiedź likwidacji sprawdzianu po szkole podstawowej jest dobrą okazją do dyskusji, czy polskiej edukacji potrzebne są zewnętrzne, egzaminy wykorzystujące standaryzowane testy osiągnięć. Egzaminy zewnętrzne w takiej formie mają w Polsce wielu przeciwników. Uważa się, że zachęcają one nauczycieli do „uczenia pod testy”, odwracając uwagę od tego, co w edukacji jest naprawdę ważne. Nie są popularne wśród nauczycieli i dyrektorów szkół. Nieprzypadkowo była premier Ewa Kopacz ogłosiła pomysł likwidacji sprawdzianu w ostatnim przedwyborczym dniu nauczyciela. Nic też nie zapowiada, żeby w reakcji na zapowiedź likwidacji sprawdzianu przez obecną Minister Edukacji, miał powstać społeczny ruch obrony sprawdzianu po szkole podstawowej.
Ocena
0
Po co nam taka matura? Coraz łatwiejsza, a i tak zbyt trudna
Są rzeczy na niebie i ziemi, o których nie śniło się filozofom. Nie jestem filozofem, jednak niektórych zjawisk w polskiej oświacie nijak nie mogę pojąć. Taka na przykład matura.
Ocena
0
Egzaminy zawodowe? Tak, ale jakie...
To że egzaminy zawodowe kończące zasadnicze szkoły zawodowe i technika postrzegane są przez uczniów jako bezwartościowa formalność potwierdzają dane statystyczne, z których wynika że coraz większa ilość absolwentów nie przystępuje do tej formy potwierdzania kwalifikacji zawodowych. Niepokojący jest również malejący wskaźnik zdawalności wśród uczniów, którzy decydują się do tych egzaminów podchodzić.
Ocena
0
Szkoła na wakacjach...
Koniec roku szkolnego to czas na refleksję. Część uczniów już odbyło rozmowy z rodzicami, pokazując im cenzurki. A na jaką ocenę zasłużyła polska szkoła? Za nami próby poprawiania reformy, wprowadzania programów i narzędzi odpowiadających na aktualne wyzwania. A przed nami kolejna rewolucja - od nowego roku zaczyna się obowiązkowa edukacja dla sześciolatków i nowe rozwiązania dotyczące podręczników. Proces zmian więc trwa. I to dobrze. Powiało umiarkowanym optymizmem. Nawet, jeśli przed polskim systemem edukacji ciągle wiele pracy.
Ocena
0
Na noże: Polacy nic się nie stało!
Rozumiem, że tej wiosny we wszystkich krajach Unii Europejskiej matury z matematyki nie zdało ok. 30%.
Ocena
0
Jak w systemie edukacyjnym możemy odejść od testocentryzmu?
Proponuję poszukanie odpowiedniej reformy dla dzisiejszej polskiej oświaty w kilku obecnych na świecie koncepcjach edukacyjnych. Warto skorzystać z dorobku teoretycznego i praktycznego krajów skutecznie poprawiających swoje systemy edukacyjne. Tworząc politykę edukacyjną, a następnie wcielając ją w życie poprzez modyfikacje i reformy systemu szkolnego, należy solidnie sięgnąć do badań naukowych i inicjatyw edukacyjnych sprawdzonych przez innych. Taką zasadę przyjęto w prowadzonym od 14 lat przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności programie Szkoła Ucząca Się.
Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"
Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022
Redakcja portalu 23 Sierpień 2021
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci
Redakcja portalu 12 Sierpień 2021
Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana
~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21
Ku reformie szkół średnich - część I
~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15
"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"
~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14
