Blogi

Roman Lorens, 04 Styczeń 13, komentarze (0)

E-dukowany nauczyciel

Gospodarka oparta na wiedzy wymaga ciągłego podwyższania kwalifikacji zawodowych. Centrum Szkoleniowe European Training Center w Warszawie realizuje od października br. projekt „Nowoczesny Nauczyciel rozwój kompetencji językowych i informatycznych” dla 490 osób. Projekt jest skierowany do kadry nauczycielskiej i pracowników dydaktycznych z terenu województwa mazowieckiego.

Colin Rose, 30 Lipiec 14, komentarze (0)

Czy nasz mózg się zmienia?

Wyniki ostatnich badań wskazują, że zmiany cywilizacyjne i digitalizacja naszego życia zmieniają sposób, w jaki nasz mózg przyswaja i przetwarza informacje. Osobiście w to nie wierzę - zmiany ewolucyjne to powolny proces. Moim zdaniem nie można zmodyfikować 200 000 lat ewolucji w ciągu kilku dekad. Jednak muszę się zgodzić z faktem, że nauczyciele w obecnych czasach są postawieni przed ogromnym wyzwaniem - jak zaciekawić i utrzymać zainteresowanie uczniów przedmiotem w klasie, podczas gdy świat wirtualny często wydaje się być dużo ciekawszy i bardziej stymulujący niż to, co ma w swojej ofercie szkoła. Pojawia się pytanie: jak dostosować program nauczania dla uczniów, którzy nie są w stanie przewidzieć w jaki sposób będą pracować w przyszłości?
 

Witold Kołodziejczyk, 12 Maj 19, komentarze (0)

Taksonomia pytań a aktywność uczniów w świecie cyfrowych technologii

Dziesięć lat temu pisałem w tym miejscu o ważnej roli pytań dotyczących nie tylko wizji i misji edukacji, ale przede wszystkim o ich znaczeniu w codziennej szkolnej praktyce, postulując tym samym powrót do źródeł - do spotkania ucznia z mistrzem.
 

Roman Lorens, 26 Listopad 12, komentarze (0)

E-podręczniku jaki będziesz nie wie nikt…

Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Cyfrowa szkoła" pomimo wielu trudności i przeszkód jest już wdrażany. Towarzyszu mu ogromne zainteresowanie medialne, a ilość artykułów na jego temat jest niezwykle imponująca. W ostatnich tygodniach szczególnie dużo uwagi środki przekazu poświęciły projektowi „E-podręcznik”. Teraz, gdy emocje już trochę opadły, postanowiłem znaleźć odpowiedź na nurtujące mnie pytania i  poprosiłem o rozmowę Krzysztofa Wojewodzica*, który koordynuje prace w tym projekcie. 

Szymon Konkol, 12 Czerwiec 15, komentarze (0)

Edukacja szyta na miarę

Ciekawym pomysłem na oddolny przewrót kopernikański na poziomie jednej placówki jest udostępnienie uczniom i nauczycielom wolnego dostępu do zasobów dydaktycznych gromadzonych przez szkołę. Od kilku miesięcy w Akademii Szkolnictwa w Inowrocławiu trwają przygotowania do nowego roku szkolnego, który ma być rokiem przełomu w technikach nauczania i uczenia się a również rewolucją cyfrową tej szkoły.
 

Roman Lorens, 13 Maj 13, komentarze (0)

Bo tutaj jest jak jest....

Colin Rose, 29 Styczeń 14, komentarze (0)

Efekty korzystania z tablic interaktywnych w praktyce szkolnej

Wprowadzanie nowoczesnych technologii do edukacji szkolnej jest nieuniknionym krokiem w ewolucji edukacji w szybko zmieniającym się współczesnym świecie. Nieprzypadkowo w ramach realizowanego od 2011 roku w Polsce projektu EDUSCIENCE – www.eduscience.pl – wszystkie szkoły biorące udział w projekcie zostały wyposażone w tablice interaktywne. W poniższym artykule pragnę podzielić się rezultatami innych krajów w praktycznym wykorzystywaniu tych niesamowitych urządzeń.

Roman Lorens, 12 Luty 13, komentarze (0)

Top 100 Tools for Learning 2012