Imię i nazwisko:
Adres email:

Blogi

Ocena

0

Katarzyna Hall, 05 Lipiec 14, komentarze (0)

Niskie wyniki matur 2014 - proste wyjaśnienie

Przez media przelewa się fala oburzenia faktem, że prawie 30% tegorocznych maturzystów zanotowało w tym roku porażkę. Pojawiają się "diagnozy", że nasi nauczyciele matematyki nagle zaczęli źle uczyć, że nasz system egzaminacyjny szczególnie złośliwie ułożył wyjątkowo trudne pytania maturalne, że rocznik urodzenia 1995 jest wyróżniająco głupszy od wszystkich innych. Fakty i dane mówią, że należało się tego spodziewać, ale z innego powodu.
 

Ocena

0

Karolina Krzysik, 11 Kwiecień 12, komentarze (0)

Nauczyciel-specjalista popracuje dłużej?

Ostatnie rozstrzygnięcie Sądu Najwyższego przesądziło o tym, iż nauczyciele–specjaliści, tacy jak pedagodzy, psycholodzy czy logopedzi, mogą pracować do 40 godzin tygodniowo. Od wyroku minęło niewiele czasu, ale wystarczyło to, by samorządowcy poczuli się nim ośmieleni i podjęli działania, wystosowując nowe uchwały.

Ocena

0

Roman Lorens, 10 Kwiecień 13, komentarze (0)

Zagięcie czasoprzestrzeni

Karta Nauczyciela – ustawa postrzegana zupełnie niesłusznie przez wielu jako bastion przywilejów nauczycielskich po raz nie wiadomo który zostanie znów zmieniona.

Osobiście wolałbym aby została zlikwidowana i zastąpiona przez Kodeks Pracy, ale Ministerstwo Edukacji Narodowej  z uporem godnym lepszej sprawy woli brnąć w coraz bardziej irracjonalne zapisy.

Ocena

0

Roman Lorens, 11 Wrzesień 13, komentarze (0)

Smętny świat e-podręczników

Kiedy startował projekt  Cyfrowa Szkoła, trudno było znaleźć gazetę lub portal internetowy, który nie pisałby o tym pomyśle. 
Od jakiegoś czasu umilkły jednak wojenne werble i nad projektem zaległa cisza. Ale pierwsza odsłona to już kwestia dni, bo wszak już 30 września poznamy fragmenty e-podręczników do matematyki.  Oto krótki i subiektywny przegląd tego,  co dzisiaj, na 3 tygodnie przed tym historycznym terminem słychać w świecie e-podręczników.

Ocena

0

Aleksandra Podsiadły, 03 Kwiecień 12, komentarze (0)

Hamuje rozwój, podcina skrzydła i zabija ambicje – czyli kilka słów refleksji o współczesnej szkole

Tak żywego okresu rewolucji jak przez ostatnie kilkanaście dobrych lat, nasza polska szkoła nie przeżywała. Ma to przede wszystkim swoje minusy: nieustanne zmiany nie utrzymują się wystarczająco długo, by móc porównać efekt na nowo podsycanego ogniska chaosu, nauczyciele zamiast autorytetem, stali się ofiarami systemu, biurokracji i swawolnej młodzieży. 

Ocena

0

Roman Lorens, 15 Styczeń 13, komentarze (0)

Kompetencje nauczycieli w cyfrowym świecie

Dyskusja o e-podręcznikach nacechowana jest ogromną dozą domysłów i mglistych przewidywań. Wielu dyskutantów roztacza mniej lub bardziej czarne wizje lub – zapewne dla równowagi – obiecuje świetlaną przyszłość.

Nie znam się osobiście na wróżeniu z fusów, zatem przedstawię garść faktów dotyczących ewaluacji projektu  „e-podręcznik przyszłość zaczyna się dziś…”

Ocena

0

Jerzy Lackowski, 04 Kwiecień 16, komentarze (1)

Dobra (?) zmiana w oświacie

Od początku swej pracy na stanowisku ministra edukacji narodowej pani Anna Zalewska stwarza wrażenie, że zamierza dokonać generalnych zmian w polskiej oświacie. W kolejnych wypowiedziach przedstawia rozmaite pomysły, czyniąc to zresztą z niezachwianą pewnością posiadania recepty na skuteczne rozwiązanie wszystkich oświatowych polskich problemów. Jednak poważna i spokojna analiza jej wypowiedzi i pomysłów nie nastraja optymistycznie. Trudno bowiem doszukać się w nich precyzyjnie zakreślonego celu oraz spójnej strategii działań. Obecna minister edukacji neguje w istocie kluczowe zmiany, do jakich doszło w polskiej oświacie po 1990 r. i można odnieść wrażenie, iż najchętniej przywróciłaby istniejący wcześniej system oświatowy. Najbardziej wyraziście jest to widoczne w jej pragnieniu ograniczenia dotyczących oświaty kompetencji samorządów oraz niechęci do wszelkich obywatelskich inicjatyw edukacyjnych m.in. do edukacji domowej i prowadzenia szkół publicznych przez podmioty niepubliczne. Najbliższy jest jej model centralnie zarządzanej oświaty, z maksymalnie ograniczoną autonomią szkół. Szkoda, że nie rozumie ona, iż podjęta przez nią próba wzmacniania etatyzmu w naszym szkolnictwie przyniesie dalsze pogłębienie kryzysu polskiej oświaty.
 

Strona 4 z 37

<< Poprzednia 1 2 3 4 5 6 7 ... Następna >>
REKLAMA
SPOŁECZNOŚĆ
KATEGORIE
NAJNOWSZE ARTYKUŁY

Warszawska Liga Debatancka dla Szkół Podstawowych - trwa przyjmowanie zgłoszeń do kolejnej edycji

Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022

Trwa II. edycja konkursu "Pasjonująca lekcja religii"

Redakcja portalu 29 Czerwiec 2022

#UOKiKtestuje - tornistry

Redakcja portalu 23 Sierpień 2021

"Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej lekturą jubileuszowej, dziesiątej odsłony Narodowego Czytania.

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021

RPO krytycznie o rządowym projekcie odpowiedzialności karnej dyrektorów szkół i placówek dla dzieci

Redakcja portalu 12 Sierpień 2021


OSTATNIE KOMENTARZE

Wychowanie w szkole, czyli naprawdę dobra zmiana

~ Staszek(Gość) z: http://www.parental.pl/
03 Listopad 2016, 13:21

Ku reformie szkół średnich - część I

~ Blanka(Gość) z: http://www.kwadransakademicki.pl/
03 Listopad 2016, 13:18

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:15

"Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie"

~ Gość
03 Listopad 2016, 13:14

Presja rodziców na dzieci - Wykład Margret Rasfeld

03 Listopad 2016, 13:09


Powrót do góry
logo_unii_europejskiej