Blogi

Jarosław Bloch, 20 Lipiec 14, komentarze (0)

Matematyczny orzech do zgryzienia

Znów fatalne wyniki matur z matematyki. Ja myślę, że i tak zbyt dobre. Byłoby gorzej ale część wyników w granicach 27-29% została zapewne naciągnięta (wiadomo: prikaz z góry, by nie wyszło fatalnie). Mnie te wyniki nie dziwią, zbyt dobrze znam realia polskiej szkoły.
 

Witold Kołodziejczyk, 27 Styczeń 16, komentarze (0)

10 zjawisk, które warto obserwować w szkolnej dydaktyce w roku 2016

Nowe modele dydaktyczne zmieniają dotychczasowe formy pracy. Coraz częściej obecne są w naszych klasach metody oparte na modelu WebQuest, Challenge Based Learning, Action Learning, Cooporative Inquiry i Growth Mindset. Nauczyciele coraz chętniej wykorzystują w swoim warsztacie filozoficzne dociekania według Matthew Lipmana, metodę Project Management Institut, czy model Canvas. a ostatnio również Design Thinking. Wszystkie łączą cechy charakteryzujące dydaktykę, którą niemiecki pedagog Horst Siebert określa mianem dydaktyki upowszechniania, wyznaczając tym samym cel transformacji dotychczasowego modelu edukacji. Możemy to wszystko zaobserwować już dziś w rozwiązaniach i koncepcjach szkół, które osiągnęły spektakularne sukcesy dydaktyczno-wychowawcze, realizując w ten sposób inspirujące misje oparte na wartościach.
 

Maciej Maciołek, 16 Listopad 11, komentarze (0)

Ramy większe niż obraz

Technika „Sześciu kapeluszy” Edwarda de Bono przyciąga prostotą. Możliwe jest wykorzystanie jej na każdym etapie działania, ponieważ zawiera jasne określenie na czym przy każdym „kapeluszu” się skupiamy. Wspominam ją, gdyż pisałem już o niej.
 

Witold Kołodziejczyk, 25 Marzec 13, komentarze (0)

Co to znaczy dobrze uczyć, kto to jest dobry nauczyciel?

Dziś trudno jest być dobrym nauczycielem, ale na pewno nie jest to niemożliwe. Dobry nauczyciel to nauczyciel skuteczny. Skuteczny, to znaczy osiąga swoje cele przy optymalnym nakładzie pracy. Skuteczny nauczyciel to taki, który osiąga cele, jaki postawiono przed nim i jaki on sam sobie wyznaczył.

Jerzy Lackowski, 13 Grudzień 13, komentarze (0)

Co wynika z sukcesu polskich uczniów w badaniach PISA 2012?

Od 3 grudnia, czyli od momentu ogłoszenia wyników piątej edycji badań PISA, trwa w polskiej przestrzeni publicznej euforia w związku z sukcesem naszych piętnastolatków. Wypadli oni w nich bardzo dobrze, w sposób wyraźny poprawiając wyniki uzyskane przez ich rówieśników trzy lata wcześniej.

Roman Lorens, 12 Luty 13, komentarze (0)

Top 100 Tools for Learning 2012

Mariusz Gomuła, 05 Marzec 15, komentarze (1)

Spersonalizowane nauczanie, czyli wyzwolenie ucznia spod jarzma metody

Ostatnimi czasy oferta spersonalizowanego nauczania systematycznie się powiększa. Polskie szkoły, a przede wszystkim profesjonalne firmy szkoleniowe, intensywnie zabiegają o stosunkowo nowy typ klienta - klienta podmiotowego. Do tej kategorii zaliczają się nie tyle osoby poszukujące indywidualnych zajęć, ile przede wszystkim osoby dorosłe zainteresowane nauczaniem dostosowanym do nich.
 

Beata Majewska, 25 Wrzesień 15, komentarze (1)

Edukacja bez szkoły - Arno i Andre Stern

Jaki ojciec taki syn. W pewnym aspekcie tak – obaj mają w sobie niewyobrażalną wyjątkowość, niewyobrażalną miłość i niewyobrażalną pasję do życia. Są moim natchnieniem, kiedy powątpiewam w swoją drogę i obrażam się na Boga. Ich życie jest dla mnie świadectwem autentyczności. Sternowie sterują własnym życiem, wystarczy wiedzieć, kim chce się być i mieć odwagę robić to, co się kocha.