www.edukacjaidialog.pl Blogi Metody nauczania

Blogi

Wg daty dodania Najwyższa ocena Najczęściej czytane Najwięcej komentarzy

Ocena

Witold Kołodziejczyk, 24 Maj 15, komentarze (0)

Siła marzeń

Nasza skuteczność lub jej brak, to pochodna naszego charakteru. A ten tworzą nasze nawyki, które są efektem podejmowanych codziennie wyborów opartych na wyobraźni, samoświadomości i wyznawanych wartościach. Bez takich cech jak: proaktywność, spójność wewnętrzna, pozytywne myślenie, poczucie własnej wartości i obfitości, nie zbudujemy właściwych postaw. Szkoła może te cechy rozwijać, inspirować do pracy nad ich rozwojem i stać się przyjaznym miejscem ich kształtowania. Od zrozumienia tej prawdy należy sukces w kreowaniu edukacji nowego wymiaru. A od poziomu rozwoju naszych cech charakteru zależy sukces indywidualny, który przekłada się na szczęśliwe społeczeństwo.

czytaj więcej

Ocena

Anna Stokowska, 23 Maj 15, komentarze (0)

Otwarte Zasoby Edukacyjne rozwijają nauczycieli i szkoły

Prowadząc nasze projekty edukacyjne oraz kampanię "Uwolnij podręcznik" szukamy m.in. odpowiedzi na pytanie o to, co motywuje nauczycieli do tworzenia własnych scenariuszy lekcji, ćwiczeń, gier i podcastów i do dzielenia się nimi.

czytaj więcej

Ocena

Julian Piotr Sawiński, 21 Maj 15, komentarze (0)

Po co nam wiedza o ludzkim mózgu?

Ludzie mają mózg, ale to, jak z niego korzystają budzi spore wątpliwości. Pytają, co się kryje w naszej głowie? Skąd wiemy, że coś jest właściwe? - To tylko niektóre pytania stawiane podczas tegorocznego Dnia Mózgu, który obchodzony jest co roku w marcu. Czy warto taki dzień zorganizować w szkole?

czytaj więcej

Ocena

Marzena Żylińska, 18 Kwiecień 15, komentarze (0)

Od neurobiologii do szkoły. Wpływ zajęć artystycznych na rozwój mózgu

1) Teza: Zajęcia artystyczne mają pozytywny wpływ na rozwój mózgu.

2) Cytaty potwierdzające tezę:

czytaj więcej

Ocena

Szymon Konkol, 11 Kwiecień 15, komentarze (0)

Czego uczy dobra szkoła?

"Dobra szkoła niczego nie uczy..." - taką prowokacją rozpocząłem niedawno swoje wystąpienie na konferencji Centrum Dydaktyki Cyfrowej z cyklu "Spotkania w nowoczesnej szkole", która odbyła się we Wrocławiu. Pamiętam ciszę, która zapanowała po moich słowach a następnie zagorzały sprzeciw uczestników konferencji. Jak to "Dobra szkoła nie uczy"?

czytaj więcej

Ocena

Marzena Żylińska, 08 Kwiecień 15, komentarze (0)

"Potrzebna dziś jest «neurobiologia szkoły»"

To zdanie pochodzi z tłumaczonej właśnie na język polski książki prof. Joachima Bauera "Lob der Schule" (Hoffmann Und Campe, Hamburg 2007, str. 9, polski tytuł "Co z tą szkołą?"). Aby zrozumieć jego sens, warto przytoczyć większy fragment tekstu.

czytaj więcej

Ocena

Tomasz Małkowski, 04 Kwiecień 15, komentarze (0)

Ile psów żyje w Londynie? Czyli jak uczyć matematyki

Udzielę Państwu kilku rad, w materii królowej nauk jestem bowiem człowiekiem kompetentnym. Już w podstawówce nauczycielka matematyki dostrzegła u mnie talent, wymagający wprawdzie nieco pracy ("Małkowski, ty nie zdasz egzaminu do liceum"), ale zawsze. W ogólniaku miałem 3 godziny matematyki tygodniowo (profil humanistyczny) i nie zdawałem matury z tego przedmiotu. Jednak znam tabliczkę mnożenia, wiem, czym się różni kwadrat od sześciokąta, a nawet umiem odjąć od czynszu kwotę nadpłaty za wodę. Kończę opis swoich kompetencji sakramentalną klauzulą: czego należało dowieść.

czytaj więcej