Julian Piotr Sawiński, 16 Listopad 16, komentarze (0)

Po co nam kulturalna edukacja w szkole?

Kultura to coś znaczącego. Kulturalna edukacja jest ważna i powinna mieć wysokie miejsce w szkole. A jaką ma rangę dzisiaj? To ona uwrażliwia i budzi szacunek do człowieka i humanistycznych wartości. Kulturalnego człowieka widać na pierwszy rzut oka. Czy pytanie w tytule jest więc retoryczne?
 

Marta Tatulińska, 14 Listopad 16, komentarze (0)

O reformie edukacji emocjonalnie. Ja, matka.

ZGUBIMY DZIECI!

Jarek Żyliński, 13 Listopad 16, komentarze (0)

Edukacja pod lupą: Reforma gimnazjalna

Najgłośniejszym tematem związanym z edukacją w ostatnim czasie jest reforma likwidująca gimnazja. A szkoda, bo moim zdaniem są zdecydowanie ważniejsze tematy, którymi można by się zająć.
 

Marzena Żylińska, 12 Listopad 16, komentarze (0)

Gry zamiast testów i sprawdzianów

Szukając narzędzi umożliwiających przejście od kultury nauczania do kultury uczenia się warto sięgnąć po gry tworzone przez uczniów.

 

Stanisław Czachorowski, 09 Listopad 16, komentarze (0)

Ryślenie czyli myślograficznie i lapbookowo

Najcenniejszą rzeczą jaką możemy komuś zaoferować (dać) to czas i zainteresowanie (uwaga). Czas i poświęcona uwaga w świecie pośpiechu i elektronicznych gadżetów są towarami deficytowymi. W świecie kopiuj-wklej informacje łatwo upowszechniać. Wkleić można dowolnie długi tekst… i go odczytać. Wyszukać można dowolną prezentację, nieco zmodyfikować. I wyświetlić. Nowinki sprzed dwudziestu lat nie robią już wrażenia… Dydaktyka akademicka zatrzymała się na etapie kserówek i Power Pointa.
 

Aleksander Lubina, 27 Październik 16, komentarze (0)

Kilka pytań...

W nawiązaniu do zdarzeń w Sejmie i dalszym nieprocedowaniu wniosku 140 tysięcy obywateli o uznanie Ślązaków za grupę etniczną oraz tłumaczenie tegoż niewiedzą posłanek i posłów Kukiz’15 oraz PSL nasuwa się kilka pytań...
 

Julian Piotr Sawiński, 26 Październik 16, komentarze (0)

W imię czego zrezygnować z nagradzania?

Nagradzanie i karanie w edukacji od lat budzą emocje i wątpliwości. Są wykorzystywane w szkolnym motywowaniu. Nauczyciele twierdzą, że z powodzeniem, ale: Czy faktycznie zachęcają? Co rzeczywiście motywuje do uczenia się i pracy? Czy nagrody motywują, a może one raczej szkodzą motywacji? Jaka jest negatywna strona nagradzania uczniów w edukacji?
 

Jarosław Bloch, 23 Październik 16, komentarze (0)

O tym jak siatka ma się do problemu

Światło dzienne ujrzały nowe-stare siatki godzin. Szału ni ma. Szkoły XXI wieku jakoś w nich dostrzec się nie da. Wielokrotnie na tym blogu zwracałem uwagę, że politycy zajmują się głównie tym, co przynosi największy medialny efekt i w tych siatkach jest tego potwierdzenie. Czy trzeba wywracać wszystko do góry nogami, by zaproponować kosmetyczną zmianę ilości godzin w siatkach? Chyba nie. Przy okazji obniżono rangę niektórych, ważnych przedmiotów. Założę się, że w nowym systemie także będzie problem z realizacją podstaw programowych (oczywiście jeśli reforma dojdzie do skutku, bo wierzy w nią już chyba tylko najbliższe otoczenie Zalewskiej). Bo nie siatka i gimnazjum są problemem, tylko to, dlaczego czasami nie da się zrealizować podstawy w siatce.