Blogi

Roman Lorens, 13 Maj 13, komentarze (0)

Bo tutaj jest jak jest....

Aleksandra Podsiadły, 17 Październik 11, komentarze (0)

Do biegu… gotowi… STOP!

Maraton szkolny rozpoczął się już ponad miesiąc temu, a od dwóch tygodni wbiegł na tor także rok akademicki. Wszystkie nurty edukacyjne ruszyły z bagażem sumiennych postanowień, planów, zamiarów i obowiązków. Kiedy świeży i wypoczęci po wakacjach staliśmy w boksach startowych, byliśmy przekonani o własnej nieśmiertelności i obowiązkowości – że w tym roku „zrobię wszystko, co sobie zaplanowałem”.  

Aleksandra Podsiadły, 02 Listopad 11, komentarze (0)

Rozwój z prędkością światła

Błyskawiczny rozwój technologii sprawił, że wraz z nim zaczęły zmieniać się i ludzkie nawyki. Komunikacja wygląda inaczej (kto w dzisiejszych czasach nie posiada telefonu komórkowego?), także sposób radzenia sobie z codziennymi obowiązkami różni się od tego sprzed kilkunastu, kilkudziesięciu lat.

Roman Lorens, 11 Wrzesień 13, komentarze (0)

Smętny świat e-podręczników

Aleksandra Podsiadły, 29 Październik 11, komentarze (0)

Szara ekologia

Mówi się mnóstwo o niezwłocznej potrzebie rewolucji w systemie edukacji – o innowacyjnych metodach, eksperymentach, a także o nowoczesnych sprzętach i pomocach naukowych. I choć otaczająca nas szkolna rzeczywistość w istocie rzeczy wymaga szczególnej opieki i troskliwego spojrzenia „z góry”, to od słów się zaczyna i na słowach się kończy; tak, jakby stanowiły trudny do sforsowania mur odgradzający „powiedzieć” od „zrobić”. 

Aleksandra Podsiadły, 29 Październik 11, komentarze (0)

Starożytny audiobook

Gdyby Homer żył w dzisiejszych czasach, byłby chodzącym audiobookiem. Dlaczego? W starożytności nie posiadano książek tak, jak współcześnie. Choć pismo już istniało, treść wielkich dzieł – takich jak znane wszystkim Iliada czy Odyseja – była przekazywana głównie oralnie. 

Jerzy Lackowski, 22 Styczeń 14, komentarze (0)

Zmiany dla zmian? Rok 2013 w oświacie

Miniony rok upłynął w oświacie w cieniu trwającego w dalszym ciągu zamieszania wokół dwóch istotnych zmian wprowadzanych do polskiej edukacji przez obecny rząd. Z jednej strony narastał obywatelski sprzeciw wobec obniżenia wieku rozpoczynania przez polskie dzieci obowiązku szkolnego, a z drugiej coraz wyraźniej ujawniały się efekty zmian w systemie kształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej, będące skutkiem wprowadzenia nowej podstawy programowej. Warto zauważyć, iż działania poważnie zmieniające nasz system edukacyjny dotyczą dzieci najmłodszych oraz najstarszych, przy czym o ile o kwestii sześciolatków jest bardzo głośno, to o powolnym umieraniu liceów ogólnokształcących w dotychczas istniejącym kształcie pisze i mówi się niewiele, pomimo tego, iż może ono spowodować dalsze obniżenie poziomu kształcenia w Polsce.

Katarzyna Hall, 04 Luty 14, komentarze (0)

Jak sprawić, aby podręczniki stawały się coraz lepsze z punktu widzenia potrzeb rozwojowych dzieci?

Do końca klasy III szkoły podstawowej mamy za zadanie nauczyć dzieci czytać, pisać, liczyć, rozumować oraz dbać o ich wszechstronny rozwój w sposób możliwie atrakcyjny i ciekawy. Wiele książek i zeszytów, także tych nie mających stempla państwowego dopuszczenia, może w tym pomóc. Mogą też pomagać zabawki, przedmioty codziennego użytku, spacery po parku czy lesie, wycieczki do muzeów i zabytków. Szkoła pozbawiona rytuału czerwcowego wybierania dopuszczonych podręczników również może uczyć dobrze i ciekawie, jeśli tylko są i dalej w niej będą dobrze wykształceni i odpowiedzialni nauczyciele.